版面导读
01：理论
编者按
全面而有个性的学生评价， 变革行动怎样才能“不瞎忙”？
阅读存折应用评价“五方式”
图片新闻
构建多元评价体系 促进学生全面发展
02：教育理论
推进“大思政课”建设的逻辑进路
探索运用教学情境展现语文课堂魅力
微课视域下农村高中物理自主学习教学策略
幼儿园户外体育游戏观察指导方法分析
03：教育理论
新课程改革模式下如何优化初中数学课堂教学
活用阅读策略提升阅读能力
培养逆向思维探寻解题新径
小学语文教学中增强学生阅读能力有效策略
基于教材确定群文阅读议题的探究
04：知行
小学课后服务应用体育选项走班制的实践策略
深刻领会“3·18”讲话精神 讲好讲活“纲要”课
深挖数学思政元素 擘画育人同心圆
如何去准备一节课
缩略图
