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思维导图在小学英语阅读课中的运用
以核心素养为导向的化学实验创新
立足精读课文教学 探索读写结合路径
“双减”下小学语文教学如何做到减负增效
培养学生数学“说”的能力
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思维导图在小学英语阅读课中的运用
以核心素养为导向的化学实验创新
立足精读课文教学 探索读写结合路径
“双减”下小学语文教学如何做到减负增效
培养学生数学“说”的能力
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