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编者按
  十八大以来,为了把立德树人的根本任务落到实处,发展学生核心素养成为学科教学的主要目标。西安市任院玲“名师+”研修共同体对此进行了大量探索,提出《核心素养下一二学段数学教学目标达成的实践研究》的课题。从本期开始,我们同该团队的优秀教师们一起思考一线数学教师在教学中如何聚焦核心素养、有效架构课时目标,怎样教才能更好培养学生从数学的视角认知世界,运用数学思维解决问题,从而全面提升学生的数学素养。

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