据《光明日报》报道，近日，人社部向社会公示家庭教育指导师等18项新职业信息，这些新职业信息将纳入新版《中华人民共和国职业分类大典》。这不禁让笔者想到家庭教育已经不仅是“家事”也是“国事”。此外，今年曝光的家庭教育指导师培训虚假宣传等问题，也急需我们认真思考如何有效发挥家庭教育指导师的作用。
　  首先，家庭教育指导师应成为家庭教育指导的有益补充。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，孩子的道德品格是家长素养及教养方式的综合体现，家长的教育能力非常重要。据一项调查显示：80%左右的家长缺乏正确的教育理念、科学的教育方法以及必要的教育经验，但他们渴望得到专业的教育方法，以提升家庭教育水平。帮助儿童的最佳途径是帮助父母，如何带娃等家庭教育是一种现实的社会性需求，家庭教育促进法明确将家庭教育指导作为公共服务体系的一部分，要求相关的组织机构都要为家庭教育提供支持和服务，要在全社会构筑协同支持系统。应运而生的家庭教育指导师这一新兴职业，必将成为促进家庭教育的有生力量。
　　其次，家庭教育指导师要发挥家庭教育指导的专业作用。随着“双减”等政策的深入推进，家庭教育的重要性越发显现，家庭教育指导工作愈发重要迫切。家庭教育促进法从法律层面界定了从事家庭教育指导人员的职业属性和工作任务，即从事家庭教育知识传授、家庭教育指导咨询、家庭教育活动组织。家庭教育指导师要通过专业学习和专题培训，不断拓宽教育视野，提升家庭教育工作理念，深耕家庭教育实践，成为最了解家庭教育和家长家教能力、最熟悉家庭教育方法、最富有家庭教育活动组织经验的专业人员，让更多家长能够学习到专业“育儿经”，转变家长教育理念和提升家长教育能力，让孩子今后的人生“一路向阳”。
　　最后，家庭教育指导师应当好推进家校社教育的“融合剂”。当前，家庭教育的重要作用并未得到一些家长的足够重视，因为家庭教育不重视、方法不科学导致的孩子逃课厌学甚至厌世自杀等问题的发生，让家长和社会都非常头疼。家庭教育指导师不是独立的个体或群体存在，在家庭教育指导工作中，要让家庭教育、学校教育和社会教育“三位一体”理念贯穿其中，当好家校社教育的媒介和“融合剂”，更新家长教育观念，弥补育儿知识缺漏，培养智慧型家长，提升家庭教育能力。学校也要结合教育实际，加大教师家庭教育指导能力的培训力度，针对性配备培养校内专业家庭教育指导师，持续向家长提供专业化的家庭服务，赋予家校社教育新能量。