应用自然拼读法提升英语学习效果
随着全球化趋势不断发展，我国与其他国家之间的交流也日益密切，英语作为联合国官方语言之一，在对外交流活动中发挥着极为重要的作用，因此，为了推动我国与其他国家的沟通交流，需要进一步加强英语学科的教育教学。小学阶段作为学生学科教育启蒙的关键时期，要想实现小学英语教学的有效发展，需要不断创新、改革、完善英语教学模式。自然拼读法在小学英语教学中的应用具有显著的教学优势，能够进一步提升小学英语的教学质量和效果。
自然拼读法的相关概述
1.自然拼读法的内容
自然拼读法是在英语语言发音规律的基础上，进行总结和归纳而成的一种教学方法体系，根据英文字母的单个发音及不同字母间的组合发音进行了系统性的规律总结，帮助学生更加清晰和明确地理解字母与发音之间的联系，掌握固定的发音规律。在学生学习和接触新单词时，通过自然拼读法能够帮助学生准确地进行拼读和发音，有效提升学生的单词记忆。
2.自然拼读法的特点
首先，自然拼读法不主张学生按照单词的字母次序进行死记硬背，强调将字母与拼读发音进行有机融合，根据单词的发音进行单词的自然记忆，实现单词的音形结合。在对单词的字母组成、拼读发音等规律的认知基础之上，实现对单词的趣味学习。
其次，自然拼读法与小学阶段学生的学习特点及认知发展规律相契合，小学阶段的学生正处于思维启蒙的关键时期，其学习思维的展开离不开具象化事物的支持，需要将所学到的新知识进行内化吸收，并与已有知识进行融合，这与自然拼读法的教学理念不谋而合。
3.自然拼读法的优势
自然拼读法在小学英语单词教学中的应用和开展，能够帮助学生更好地理解单词的构成，加深学生对字母音与形之间的关系认知。通过字母音形结合的方式实现单词的自然拼写，进而推动学生对英语阅读、语法等知识技能的全面提升。此外，自然拼读法还能够帮助学生更加简单有效地记忆单词，通过对单词拼读规律的认知和理解，提高学生的单词记忆能力。
自然拼读法的开展策略
1.对教学活动进行细化
小学阶段的英语学习是最为基础和关键的，任课老师要向学生进行字母、音标、单词等内容的全面教学，使学生充分掌握和理解相关知识点，进而实现对英语学科的有效学习。但是，在传统小学英语单词教学中，任课老师往往习惯要求学生死记硬背，对英语单词的自然拼读讲授较少。
为了实现自然拼读法在学生英语学习中的有效推广和渗透，在教学过程中，任课老师要围绕自然拼读法展开和细化教学内容。首先，任课老师需要引导学生对26个字母的读音进行掌握；其次，向学生讲解英语音标知识和不同字母组合的发音规律，使学生对字母的音形建立初步认知；最后，从简单的英语单词出发，引导学生进行自然拼读练习。
2.实现教学方式多样化
在英语单词教学中，任课老师要加强自然拼读法与其他相关教学方法的有机融合，推动教学质量的提升。在实际教学开展过程中，任课老师可以将自然拼读法与合作教学、情境教学、游戏教学等方式进行融合，有效提高学生的英语学习积极性。
例如，在学生刚开始接触自然拼读法时，为了有效加深学生的认知和理解，任课老师可以将合作教学与其进行有机结合，将学生划分为不同的学习小组，引导学生围绕自然拼读法的相关知识展开互动交流和讨论，提升学生的认知层次。
通过运用自然拼读法能够有效突破传统英语学科教学中的音标教学模式，实现教学手段的创新和发展。任课老师通过自然拼读法在英语学科教学中的应用，可以有效激发和调动学生的学习兴趣，强化教学引导，帮助学生更加深入和快速地进入学习状态。同时，在应用自然拼读法开展教学活动的过程中，任课老师可以更加密切地关注学生的学习发展情况，针对不同学生的实际学习状态予以针对性指导，帮助学生树立学习英语的信心。
（作者单位：陕西省大荔县教学研究室）
自然拼读法的相关概述
1.自然拼读法的内容
自然拼读法是在英语语言发音规律的基础上，进行总结和归纳而成的一种教学方法体系，根据英文字母的单个发音及不同字母间的组合发音进行了系统性的规律总结，帮助学生更加清晰和明确地理解字母与发音之间的联系，掌握固定的发音规律。在学生学习和接触新单词时，通过自然拼读法能够帮助学生准确地进行拼读和发音，有效提升学生的单词记忆。
2.自然拼读法的特点
首先，自然拼读法不主张学生按照单词的字母次序进行死记硬背，强调将字母与拼读发音进行有机融合，根据单词的发音进行单词的自然记忆，实现单词的音形结合。在对单词的字母组成、拼读发音等规律的认知基础之上，实现对单词的趣味学习。
其次，自然拼读法与小学阶段学生的学习特点及认知发展规律相契合，小学阶段的学生正处于思维启蒙的关键时期，其学习思维的展开离不开具象化事物的支持，需要将所学到的新知识进行内化吸收，并与已有知识进行融合，这与自然拼读法的教学理念不谋而合。
3.自然拼读法的优势
自然拼读法在小学英语单词教学中的应用和开展，能够帮助学生更好地理解单词的构成，加深学生对字母音与形之间的关系认知。通过字母音形结合的方式实现单词的自然拼写，进而推动学生对英语阅读、语法等知识技能的全面提升。此外，自然拼读法还能够帮助学生更加简单有效地记忆单词，通过对单词拼读规律的认知和理解，提高学生的单词记忆能力。
自然拼读法的开展策略
1.对教学活动进行细化
小学阶段的英语学习是最为基础和关键的，任课老师要向学生进行字母、音标、单词等内容的全面教学，使学生充分掌握和理解相关知识点，进而实现对英语学科的有效学习。但是，在传统小学英语单词教学中，任课老师往往习惯要求学生死记硬背，对英语单词的自然拼读讲授较少。
为了实现自然拼读法在学生英语学习中的有效推广和渗透，在教学过程中，任课老师要围绕自然拼读法展开和细化教学内容。首先，任课老师需要引导学生对26个字母的读音进行掌握；其次，向学生讲解英语音标知识和不同字母组合的发音规律，使学生对字母的音形建立初步认知；最后，从简单的英语单词出发，引导学生进行自然拼读练习。
2.实现教学方式多样化
在英语单词教学中，任课老师要加强自然拼读法与其他相关教学方法的有机融合，推动教学质量的提升。在实际教学开展过程中，任课老师可以将自然拼读法与合作教学、情境教学、游戏教学等方式进行融合，有效提高学生的英语学习积极性。
例如，在学生刚开始接触自然拼读法时，为了有效加深学生的认知和理解，任课老师可以将合作教学与其进行有机结合，将学生划分为不同的学习小组，引导学生围绕自然拼读法的相关知识展开互动交流和讨论，提升学生的认知层次。
通过运用自然拼读法能够有效突破传统英语学科教学中的音标教学模式，实现教学手段的创新和发展。任课老师通过自然拼读法在英语学科教学中的应用，可以有效激发和调动学生的学习兴趣，强化教学引导，帮助学生更加深入和快速地进入学习状态。同时，在应用自然拼读法开展教学活动的过程中，任课老师可以更加密切地关注学生的学习发展情况，针对不同学生的实际学习状态予以针对性指导，帮助学生树立学习英语的信心。
（作者单位：陕西省大荔县教学研究室）