为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，持续推动“双减”政策落深落细，近期，国务院教育督导委员会办公室在充分调研的基础上研制了《责任督学“双减”实地督导工作指引》，指导各地做好责任督学“双减”实地督导工作。
　　“双减”是国家的重大教育决策部署，事关青少年身心健康和素质教育成效，必须要不打折扣地全面落实到位才行。为了让“双减”政策有效落到实处，笔者认为，责任督学“双减”实地督导必要且重要。责任督学不但要实地督，经常督，更要督出实效来。
　　首先，要建设好责任督学队伍。深化新时代教育督导体制机制改革的首要任务是建设一支年富力强、专业化的督导队伍。督学不是可有可无的闲职，更不是为退下来的学校领导专门安排的养老职位。责任督学“双减”实地督导是对“双减”工作开展一年多来取得成效的一次大检阅，起着督促学校认真落实“双减”和探索进一步“提质减负”的作用，因此责任督学的责任重大。责任督学必须要熟悉教育政策，有一定的教育理论知识和教育教学实践经验，要能够发现学校在落实“双减”中存在的问题，才能监督并帮助学校改正错误，端正办学行为。
　　其次，责任督学要敢于真督。督学不督或者走过场、走形式的假督，只会使督导这一重要岗位在人们心目中的地位日益降低。督学不督或假督，就不能发现学校的问题，也使学校失去了有效监管。因此有关部门应定期考核责任督学，撤换不能胜任工作和不作为的督学，奖励提拔敢于真督，督出实效的督学。
　　再次，“双减”实地督导要督出实效。督学在对责任区学校进行督导时，应将“明察”与“暗访”相结合。大张旗鼓地督导看到的必然都是学校光鲜的一面：干净整洁的校园，准备齐全的各式资料……这样的督导必然难以发现学校存在的真问题。只有将“明察”与“暗访”相结合，才能发现学校的日常管理是否与迎检时一致，是否存在“阴阳课表”等问题。
　　最后，责任督学要提高思想认识。“双减”工作是国家的大政方针，关系到教育强国梦的实现。责任督学必须提高政治站位和思想认识，以高度负责任的态度做好本职工作，加强对责任区学校的监管力度，发现学校真实存在的问题。责任督学真督实导才能帮助学校规范办学行为、提高办学质量，从而使“双减”工作得到全面落实。