莎士比亚曾说，“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”小孩子都是好奇的，他们想了解这个世界。如何让孩子自主走入书中探究呢，我想，良好的家庭氛围以及亲子共读很重要。
　　与其说读书是一种爱好，倒不如说读书是一种习惯。我认为阅读的良好习惯尤为重要。孩子从爱上阅读到自主阅读，这是我在家庭教育中时刻关注的问题。
　　孩子良好的阅读习惯，是在一年级的第一次家长会后慢慢建立的，犹记当时语文老师强调了阅读的重要性。孩子所处的学校十分重视学生的阅读习惯，孩子们有“漂流书袋”活动，每周交换分享自己的书袋；其次班级还设有图书角，听孩子说课间总能看到同学在此借阅。
　　这个时候我才意识到阅读的重要性。
　　有一次，孩子在书店看到漫画读物，我大概翻阅后也觉得特别有意思，再者，老师说这个时期培养孩子的阅读兴趣尤为重要。所以我并没有拒绝孩子的要求，而是把这些书成套买回家，孩子每天都会津津有味地看一会儿。就这样经过了一段时间，孩子又开始迷上了漫画类的历史书籍。这类书籍的特点就是通俗易懂，不枯燥乏味，很吸引孩子的眼球。因为我本身也很喜欢历史，每次都会提前看一些相关的书，这样不仅可以应对孩子的“十万个为什么”，还能和孩子一起探讨。之后我又慢慢地引导孩子看史记、诗词类基本纯文字版本的书，当然我也会捡起以前学过的知识和孩子比赛。小孩子都很有好胜心，但是他们也容易骄傲。骄傲时我就会问几个难一点的问题，孩子自然回答不了，这时我就会说：“看！还得深度学习吧！”他又会带着问题继续求知。循序渐进，孩子阅读兴趣增加，阅读能力也提高了，同时阅读到的内容也得到了输出。
　　关于阅读输出，记得孩子刚入学的时候，他喜欢在家里扮演小老师的角色，在黑板上讲课，我也会配合孩子，孩子提问，我来回答。我也会抛给孩子一些问题，我想这也是他喜欢把阅读到的知识讲出来的一个原因吧！
　　当然，每个孩子的花期不同，每个孩子的兴趣点也是不一样的。作家莫言在《蛙》里写有这样一句话：“不着急，慢慢来，像青蛙稳坐莲叶等待昆虫那样耐心。”关于阅读，作为父母应该细心引导、耐心陪伴。