生有涯而知无涯
□刘园
“朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过?在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去,你的心怦怦直跳,唯恐意外发生。在未受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经非常临近。我心里无声地呼喊着:‘光明!光明!快给我光明!’恰恰在此时,爱的光明照在了我的身上。”
请允许我用海伦的这段话来作为题记,读《幸福教师五项修炼》,是光明的引领,拨云见日。从字里行间感悟禅的教育,每读完一个章节,都让我有所思有所获。
学会控制情绪,改变教育方法
当我看到这句“我们不是为了生气而做教师的”时,书上内容让曾经的自己再次浮现于眼前。那时年轻气盛的自己,眼里不容一粒沙子,学生数字算错要生气,题抄错也要生气,连课间休息时间都不放过,要去纠正学生犯的错。一次,还在读学前班的女儿趁课间来找我,看到我正在严肃地批评学生,她被吓到了,然后默默回了自己班,那段时间都不再来找我,现在提起此事,女儿仍感叹我的“厉害”。现在随着教育体制的改革,教育理念注重以人为本,作为老师的我也找到了更合适引导学生的方式。面对调皮难管理的学生,我往往会在黑板上写上“老师喜欢坐姿端正的宝贝”“老师喜欢认真听课的宝贝”,孩子们是天真可爱的,看到黑板上的字,再调皮的孩子都会争当老师喜欢的宝贝。现在学生们对我的评价更多的是温柔慈祥。教育方法各式各样,但我明白,只知道生气发火一定是错误的。
心中有信仰,生活有方向
当我看到“不妨做一只聪明的聋蛙”这个故事时,我深受感动,人生何尝不是这样呢?故事讲了所有的青蛙都知险而退,只有那只聋的青蛙反而取得了成功。想想自己,因为风湿病,这十来年,曾疼痛、彷徨、惆怅、恐惧过,但现在我逐渐调整了心态。医生说,这类风湿病就是要不了命的癌症,没办法根治,但是我“装聋作哑”,忽视这让人难以接受的事实,我始终坚信:只要心存一份希望,相信随着医学的不断发展,肯定会越来越好。因为我的执着我的坚持配合治疗,我的病情现在也基本得到控制,各项指标也在逐渐恢复,就连老公教育女儿时也说:“你要向妈妈学习,学习她那不服输的劲,学习她的心态。”我听着这甜蜜的鼓励,心里暖暖的。
虽然还有几年我就要退休了,但是只要想学习、想改变,任何时候都不晚。庄子说:“吾生也有涯,而知也无涯。”教学长路漫漫,吾来也,必将上下求索!感谢《幸福教师五项修炼》带给我新的思想,新的观念,让我有了很多人生的思考和思想的碰撞,给我新的教育生命。人到了知命之年,同样也可以通过学习去开阔眼界,就让读书成为一种生活方式,开启我后半辈子的幸福生活。正如《流浪地球》中所说:心若有方向,路再远都不会流浪。
“朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过?在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去,你的心怦怦直跳,唯恐意外发生。在未受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经非常临近。我心里无声地呼喊着:‘光明!光明!快给我光明!’恰恰在此时,爱的光明照在了我的身上。”
——海伦·凯勒《再塑生命的人》
请允许我用海伦的这段话来作为题记,读《幸福教师五项修炼》,是光明的引领,拨云见日。从字里行间感悟禅的教育,每读完一个章节,都让我有所思有所获。
学会控制情绪,改变教育方法
当我看到这句“我们不是为了生气而做教师的”时,书上内容让曾经的自己再次浮现于眼前。那时年轻气盛的自己,眼里不容一粒沙子,学生数字算错要生气,题抄错也要生气,连课间休息时间都不放过,要去纠正学生犯的错。一次,还在读学前班的女儿趁课间来找我,看到我正在严肃地批评学生,她被吓到了,然后默默回了自己班,那段时间都不再来找我,现在提起此事,女儿仍感叹我的“厉害”。现在随着教育体制的改革,教育理念注重以人为本,作为老师的我也找到了更合适引导学生的方式。面对调皮难管理的学生,我往往会在黑板上写上“老师喜欢坐姿端正的宝贝”“老师喜欢认真听课的宝贝”,孩子们是天真可爱的,看到黑板上的字,再调皮的孩子都会争当老师喜欢的宝贝。现在学生们对我的评价更多的是温柔慈祥。教育方法各式各样,但我明白,只知道生气发火一定是错误的。
心中有信仰,生活有方向
当我看到“不妨做一只聪明的聋蛙”这个故事时,我深受感动,人生何尝不是这样呢?故事讲了所有的青蛙都知险而退,只有那只聋的青蛙反而取得了成功。想想自己,因为风湿病,这十来年,曾疼痛、彷徨、惆怅、恐惧过,但现在我逐渐调整了心态。医生说,这类风湿病就是要不了命的癌症,没办法根治,但是我“装聋作哑”,忽视这让人难以接受的事实,我始终坚信:只要心存一份希望,相信随着医学的不断发展,肯定会越来越好。因为我的执着我的坚持配合治疗,我的病情现在也基本得到控制,各项指标也在逐渐恢复,就连老公教育女儿时也说:“你要向妈妈学习,学习她那不服输的劲,学习她的心态。”我听着这甜蜜的鼓励,心里暖暖的。
虽然还有几年我就要退休了,但是只要想学习、想改变,任何时候都不晚。庄子说:“吾生也有涯,而知也无涯。”教学长路漫漫,吾来也,必将上下求索!感谢《幸福教师五项修炼》带给我新的思想,新的观念,让我有了很多人生的思考和思想的碰撞,给我新的教育生命。人到了知命之年,同样也可以通过学习去开阔眼界,就让读书成为一种生活方式,开启我后半辈子的幸福生活。正如《流浪地球》中所说:心若有方向,路再远都不会流浪。