构建积极有效的家园共育关系是幼儿园、家庭乃至社会共同的责任。《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应主动与幼儿家庭沟通合作，为家长提供科学育儿宣传指导；幼儿园可采取多种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容、方法。现实中，由于家园关系中的互信缺失，阻碍了家园共育的形成。安康市第二幼儿园以提升家园生态道德为基本价值取向，以培养幼儿良好品德、习惯养成和个性心理品质为目标，以活动过程和成效为评价依据，让家长成为教师的伙伴，社会成为幼儿的课堂，使幼儿的良好学习方式和行为习惯得到巩固和强化，促进幼儿全面发展。
　　一、激励性评价，让传统美德成为好孩子的培育摇篮
　　依托节日，将传统美德教育渗透到一日教育教学活动中，激发幼儿学习的兴趣，增强幼儿的自信心。每学期开展一次“好孩子”评选活动，促进幼儿健康发展。一是文明礼仪好孩子。利用学雷锋纪念日开展“讲诚信故事，学诚信榜样”主题活动，树立排队、礼让的文明风尚，培养幼儿诚实守信的良好品行。二是热爱劳动好孩子。利用劳动节开展“弘扬美德，锤炼意志”劳动教育主题活动，培养幼儿正确的劳动价值观，传承勤劳美德。三是爱护环境好孩子。利用世界环境日开展“三节三爱我先行”主题教育活动，倡导低碳生活方式，启发幼儿的环保意识，培养幼儿环保习惯。四是孝老爱亲好孩子。利用重阳节开展“童心敬老，爱在重阳”主题活动，弘扬“孝老爱亲”传统美德，培养幼儿诚实守信、爱老敬老的良好品行。
　　二、互助性评价，与好家长一起共建绿色美好家园
　　引导家长与教师从思想道德素质、热心公益、爱护子女、家园配合，以及科学培养子女德、智、体，美、劳全面发展等方面进行互助性评价，每学期开展一次“好家长”评选活动，促进家长共同成长。一是爱卫生好家长。开展“小手拉大手，文明一起走”亲子实践活动，请家长和幼儿一起利用休息日走进村居、社区捡拾白色垃圾、打扫公共卫生，劝阻不文明行为，进一步树牢生态文明观。二是树新风好家长。开展“我为新民风献计策”亲子实践活动，请每个家庭针对当前在婚丧嫁娶大操大办、封建迷信、败坏风俗等不良风气，制订文明进步计划，用倡议、签名等形式，为“安康新民风”献计献策。三是讲奉献好家长。开展“志愿安康、你我同行”亲子实践活动，请家长和幼儿积极参与邻里守望帮扶济困，向残障儿童送温暖，向贫困小伙伴赠送生活、学习用品等献爱心志愿活动，为构建文明和谐社会贡献爱心、智慧和力量。四是知安全好家长。开展“交通安全伴我行”亲子社会实践活动，请家长和幼儿做交通安全义务宣传员，激发幼儿珍爱生命、尊重生命的情感，把交通安全的“种子”种在幼儿心中。
　　三、反思性评价，用地域文化课程促进教师专业发展
　　本土优秀文化是幼儿园课程的重要内容，安康市第二幼儿园依托地域文化资源，开展《幼儿皮影戏教育活动设计研究》，围绕紫阳民歌、富硒茶文化、赛龙舟等地方特色文化，开发形式多样的皮影戏教育课程，将民族精神和传统文化融入五大领域教学活动和幼儿一日活动的各个环节。建立由幼儿、家长共评，教师自评的分层评价机制及指标体系，每年开展一次“好老师”评选，促进教师专业发展。一是教什么。从教师职业道德培养、知识培训、教学技能培训三个维度设计教师培训课程。二是怎样教。邀请安康市皮影戏传承人来园培训，帮助教师学习皮影戏文化，丰富皮影戏知识，创编皮影游戏，每月进行一次皮影戏集中展演。三是学什么。结合地域文化特点设计幼儿皮影戏课程，利用班级网络平台分享交流皮影戏文化知识和教学活动，促进家园共同学习了解皮影戏文化。四是怎样学。探索皮影戏文化传承和幼儿发展之间的联系，积极开展说皮影、玩皮影、唱皮影和制作皮影的教学活动，激发幼儿对于皮影戏活动的兴趣，促进幼儿身心健康成长。
　　（作者单位：陕西省安康市第二幼儿园）