初中是学生学习语文的重要阶段，对学生的发展有着很大的影响。影响学生较大的不仅是自身对语文学科的接受能力，而且还与教学方式息息相关，好的教学方式能使学生更容易接受新知识。教师只有运用有效的、多元化的教学方式，学生才能够在学习过程中发挥主体作用，最大程度地提高学生的学习能力和积极性，从而保障教学的有效性，提高学习成绩和教学质量。
　　多元化教学方式的含义及特征
　　多元化教学主要是指教师在实际教学过程中不局限于以往的教学方式，教师可以依据学生的学习能力和接受能力，根据实际情况创新教学方式。多元化教学方式具体表现在教学过程中，不仅要求学生学会读和写，还要求学生对文章的中心思想进行理解，从而进一步培养学生的价值观和道德观，多角度培养学生的综合能力。在实施过程中，教师应该尊重教学方式多元化的特点，不仅将其表现在课堂内容上，还应该通过正确的教学方式使学生认识到语文内容的多样性，从不同角度提高学生的语文知识水平。
　　语文多元化教学策略
　　多元化教学方式丰富多样，教师在教学过程中要先充分了解学生的想法，站在学生的角度思考问题，在采取多元化教学手段的同时也要注意学生的学习状态。另外，要注意教学方式的创新，使语文与生活紧密联系，让学生能够更快地接受新的教学方式，教师要根据学生的学习状态及时调整教学策略，找对方式，找准切入点，更好地创新多元化教学方式。
　　1.多种手段创新多元化教学方式
　　在以往的初中语文课堂上，教师更注重的是学生的学习能力和写作水平。但目前而言，初中语文课堂应该采取多元化的教学方式来激发学生对于语文的热情，教师在给学生传授知识的过程中，应该努力培养学生的思考能力。学生的想法不同，教师在多元化教学的同时应该根据每名学生的特点制订相应的教学方案，在备课的同时可以先让学生预习要讲的内容，然后再进行教学讲解，从而加强学生记忆力。教师通过新的教学方式帮助学生充分学习理解内容，引导学生分析事物好坏，正确看待问题，有效提升学生的道德观念。
　　2.多种形式激发学生的学习热情
　　语文不仅和生活有着密不可分的联系，也能给学生的学习和生活带来重要的指导作用。实现初中语文教学方式的多元化，不能局限于课堂教学，还要积极主动地开展丰富多彩的课外活动，使学生在课外活动中感受生活中无处不在的语文知识，这样不仅能增强学生学习的主动性，也可以进一步提高学生的语文成绩。例如我们在平常的作文写作过程中，学生还是一味地按照以往的写作方式去完成，给学生发展造成了很大的障碍，不利于学生创造性的发挥。教师可以多带领学生进行课外活动，使学生亲身感受到语文这门科目与生活息息相关，从而迸发出更多灵感，这样不仅锻炼了学生的写作能力，激发了写作兴趣，还进一步增强了学生对生活的热爱。
　　3.抓住时机针对性指导学生
　　教师在上课期间需要了解学生的真实想法，把课堂上的大部分时间都交给学生，让学生通过思考问题学习新知识。为了提高教师的教学质量，教师可以根据学生的成绩和课堂表现，抓住时机针对性地指导学生，保证学生可以深入学习知识。
　　总体来说，多元化教学方式对初中语文课堂十分重要。教师在进行教学过程中，应该不断创新教学方式，培养学生的理解能力和接受能力，根据学生的特点有效实施多元化教学。同时也要结合实际情况积极开展课外活动，使学生在玩的同时接受和学习新知识。只有不断努力，才能不断提升学生的思考能力，真正实现多元化教学，提高学生的语文成绩和综合素养，帮助学生健康成长。
　　（作者单位：陕西省大荔县韦林镇初级中学）