新版国家标准《中小学、幼儿园安全防范要求》（以下简称“新标准”）于今年6月1日正式实施。按照校园的不同类型和规模，学校大门外、学校周边等16个部位和区域均被列为安全防范的“重中之重”，校园安全防护区域首次从内部延伸到了门口和周边地区。（5月31日《北京日报》）
　　新标准是对2012年《中小学、幼儿园安全技术防范系统要求》的修订，弥补了人力防范和实体防范方面要求偏低、系统技术指标与新技术应用不匹配不协调等问题。新标准本着以保障学生和教职员工的人身安全为主要目标，要求中小学校、幼儿园在校园安全管理工作中做到“人防、物防、技防”相结合，并针对“总体防范要求”“重点部位和区域”“人力防范要求”等明确了具体的内容和技术规范，给校园安全管理设定了更全面、更科学的标准。
　　现实中不少学校在安全管理工作中的操作要求并不一致，有些学校针对安全保护区域的划定、保安人员及安保设施的配置、值守巡逻制度等事项各自为政，管理随意性较强，很容易出现校园安全管理的短板和漏洞，出现种种隐患和风险。
　　新标准划出了16个重点防护部位和区域，并把安全防护圈由校园内拓展到校园外——学校门口和周边区域，实现了校园防护关口的前移，给学生和教职员工划出了更大的保护圈，也给学校以及相关部门划出了更大、更清晰的责任圈。在人力防范方面，新标准特别增加了保安员配备数量、巡逻、学生上下学时段护卫等要求。在实体防范和电子防范方面，新标准对校内、学校出入口和学校大门外设置视频监控装置均提出了明确要求。这些要求以问题为导向，瞄准了校园安全管理的重点部位、重点措施，有很强的可操作性，给中小学校、幼儿园提供了权威的安全防护依据，提供了看得见摸得着的“抓手”，有助于统一校园安全管理的标准，增强校园安全管理的规范性、长效性，提升校园安全防范水平。
　　学生和教职员工的生命健康无小事，校园安全管理无小事。以国家标准强化校园安全管理体现了“以人为本，生命至上”的理念，体现了法治化、精细化、现代化的治理思维，给校园安全防护提供了系统性、机制性支撑。但徒“标准”不足以自行，公安、教育等部门必须加强协作，积极开展新标准的宣传、培训活动，让校园管理人员、安保人员学深学透新标准，全面熟练掌握新标准的操作要求，并健全对校园安全防护工作的检查、评估、考核、督促机制，确保新标准真正落地，以新标准筑牢校园“安全防护墙”，把校园安全风险降到最低，从而实现以国家标准的升级推动校园安全升级的目标。