学生是祖国的未来，民族的希望。当学生进入中学阶段，也就开始进入了树立“三观”的关键时期，采用合适的方法对学生进行品德教育十分重要。思政课作为实现立德树人根本任务的重要课程，其发挥的作用是不可估量的。所以学校要壮大思政课师资力量，办好思政课，全面贯彻党的教育方针，解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。
 　 做好学校顶层设计
　　学校要把立德树人根本任务融入教育的各个环节，把思政教育与学校德育和高中思想政治、初中道德与法治融为一体，坚持以社会主义核心价值观，以学校教育为主、家庭教育为基础、社会教育为辅助，结合学校实际，拓宽德育内容，不断改进德育方法，扎扎实实进行以品德素养为核心的素质教育，使学校的德育工作落到实处。
　　提升思政课教师队伍的综合素质
　　要充分发挥中学思政课的德育功能，建设一支高素质、能力强的思政教师队伍是前提。学校能否培养出适应社会建设与发展的人才，关键在教师。学校要注重思政课教师的综合素质，对他们提出更严格的要求，让教师树立新的学习观念，具有开拓思维，学生才能接受到契合社会发展规律的德育，从而发展成为社会所需要的高质量人才。
　  采用多种方式创新中学时政教育
　　第一，将德育与学科教学有机融合。把最近的时事新闻巧妙地与初中道德与法治、高中思想政治等学科课程教学进行结合，使学生的学习更加丰富多彩。第二，在校园里设置时政专栏。时政专栏可以展示一些重大的新闻事件，或者近期值得关注的时政热点。另外，时政专栏要尽量选取一些学生容易看懂、能够吸引学生兴趣的、又能有所收获的重要时事。第三，利用好各种宣传平台。学校可以充分利用校园广播、多媒体等，在学生上学、放学、就餐等时间播放时政新闻。同时要利用国旗下讲话、班（团、队）活动等向学生开展时政教育。教师在每次的班会时间，让学生积极主动去分享自己看到的时事新闻。学校图书馆也要配置一定数量的报纸、时政刊物等供学生阅读。第四，开展主题教育活动。学校要结合时政热点积极开展主题教育活动，帮助和引导学生深入了解学习。要给学生创造更多的平台，鼓励学生进行这方面的演讲比赛、征文比赛等活动，积极号召大家关心时事。
　　加强教师的职业道德与修养
　　在“双减”背景下，对教师的要求不仅是给学生传授文化知识，更重要的是在教学过程中影响学生的思想品德，提高学生的道德修养，这需要学校和各科老师的共同努力。学校可以组织教师参与提高职业道德与修养的讲座，增强教师提高道德与修养的意识，成为学生的榜样。教师自身应该树立终身学习的理念，不断更新自己的知识体系，拓宽自己的知识量，认真分析当前教育的发展趋势，完善德育知识，提高道德修养，用自己的人格魅力去感染学生。