有一天朋友带着她八岁的儿子来我家做客，朋友让八岁的儿子叫我阿姨，并告诉孩子我是一名老师。当朋友儿子一听说我是老师，便用愤怒的眼睛瞪着我，然后狠狠地说了一句：“我最恨的就是老师。”说完便迅速地跑开。
　　孩子如此言行令我诧异，让我没料到老师竟然成了他心目中的大灰狼。
　　学生恨老师，也许错因不在老师，而是因为学生的偏见、任性所致，但毕竟是做老师的悲哀。静心细想，忽然感到：师生情感的融洽或许比传道授业更为重要。
　　作为老师如果经常去挖苦、嘲讽学生，一定会使孩子美好无邪的心灵变得冷漠、自卑，甚至会充满恨意；如果经常急躁、易怒，也一定会使孩子平静如水的心灵变得动荡不安；如果经常对学生要求严格、对自己宽容，这样也会使孩子变得自私自利、言行不一。
　　有一次，在学校吃午饭时，我看见一个教室里，一位老师边吃午饭边训斥犯了错误站立在壁角、肚子饿得咕咕叫的学生；还有一次学生家长与我说，深夜了孩子还在灯下一遍又一遍抄着被老师罚写的作业，一边写一边哭。你说学生这时能不对老师心生恨意吗？
　　相反，老师那慈爱的微笑，温柔的目光，宽容的语言，细致入微的关心就会像春雨点点，滋润学生稚嫩的心田，丰富学生的情感世界。记得那天，我在微信视频中，看到一所山村学校里的学生，正在教室里写字，因为没有暖气设备，学生握笔的手被冻得连笔都握不住了，这时老师提议带学生到操场上跑几圈发发热，孩子们听后欢呼雀跃地随老师走出教室。来到冬日暖阳下的操场上，学生们面带笑容地跟着老师绕着操场跑，看到这里，我被感动了。
　　记得在一次学生期中考试时，一位监考老师把试卷发下的时候，用手抚摸着一个成绩不及格的学生的头说：“别泄气，再努把力，这次你一定能及格！”其实，每个学生都是一个活生生的人，他们会因为取得成功而骄傲，也会因为受到鼓励而振奋，当然他们也容易受到伤害，也容易产生不良的情绪。这就需要为师者去培养和教育学生了。
　　其实教师在教学工作中，不应该只关注对学生知识的传授智慧的启迪，更应该思索：怎样以美好高尚的情操去感染学生；怎样公正平等地尊重每个学生；怎样正确引导学生调整感情。
　　陶行知先生曾告诫：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”教师应该教会学生写好一个“爱”字，而不是一个“恨”字。