1月初，云南一护理专业职校生杨昌（化名），与其他100多名同学在学校的组织下到江西南昌一工厂进行实习，学生们还与校方及厂方签署了《实习生三方协议》。但没料到的是，杨昌于2月初出现了身体不适，2月11日，年仅17岁的他因呼吸衰竭死亡。（3月21日《北京商报》）
　　学生实习是实践教学的重要环节，是学生理论联系实际、形成技术技能的重要途径。教育部等八部门2021年12月30日印发的《职业学校学生实习管理规定》（以下简称《规定》）提出，组织开展学生实习应当坚持立德树人、德技并修，并明确要求不得仅安排学生从事简单重复劳动、不得安排学生在休息日、法定节假日实习、不得安排学生加班和上夜班等。
　　护理专业的小杨，其最后的实习经历是：进工厂、上夜班，每班上12小时；连续几天咳出血也批不了假……而小杨走进工厂的时间，正是《规定》发布后不久。他所从事的工作、所应受到的保护也与《规定》要求完全不符。他惨痛的经历，需要引起相关方面的重视与反思，实习管理不能缺少人文关怀！
　　职业学校应当反思，在组织、管理学生实习的过程中，在哪些方面和环节出了问题，对学生的保护是不是做得还不够？实习企业应当反思，该靠什么来赢得生存和发展，在履行社会职责、管理学生实习的时候，对利益是不是专注过多，对人的关注是不是还很少？主管及相关部门应当反思，在统筹指导、监督管理上为什么难有效果，在学生申诉求助方面是不是还留有空白，要如何斩断实习单位与学校乃至自身间的利益链，确保学生实习回归育人？
　　以人为本是公共事业的基本要求，关注学生健康、权益是教育应坚持的基本原则。近年来，尤其是一些劳动密集型企业、单位常不同程度地存在“用工荒”，就盯上了实习学生这块“肥肉”；有的学校、教师、主管部门也从中嗅到了商机，想“分一杯羹”。而学生常由于阅历不足和要领学历证书，只得忍气吞声。要看到，学生实习并非“唐僧肉”，吃了还可能不舒服、出大问题。越是用工紧张，越要紧盯实习保护，绝不可放松警惕、降低标准。
　　国家大力发展职业教育，职业教育迎来了春天，也迎来了巨大考验。加大投入、加快双师型教师培养、中职分流、平等就业……每一个职教改革热词都充满着厚望和期待。把办学质量提起来，让每一个学生在健康成长的基础上德技双修、充分成长，应成为每一级职业教育、每一所职业学校、每一个相关部门的管理目标。唯有这样，职业教育才能真正办出质量、赢得认可。