贵州省贵阳市作为全省试点率先启动，于近日发布《贵阳贵安2022年面向省内高校师范类专业在读退役军人选拔培养中小学“兵教师”预告》，2022年将借助本地公共教育资源，培育新时代退役军人教师队伍，探索打造“阳刚育人”环境、创新退役军人就业渠道相结合的新路径。（3月7日《潇湘晨报》）
　　教育，尤其是义务教育阶段，普遍存在女教师过多，男教师稀缺的尴尬现实，由此而来的，是孩子们多了柔美，少了阳刚。这样的教育现状，并不适合孩子们的健康成长，已经引发许多人的关注，许多家长也对这样的现状担忧，在问政平台留言，希望学校增加男教师，让教育多一些阳刚之气。
　　军人是全社会尊崇的职业，也是最具阳刚之美的职业，是守护祖国和人民安宁的卫士。教师是阳光下最光辉的职业，是呵护祖国未来的事业。选拔优秀退役军人定向培养中小学“兵教师”，将“让人尊崇”和“让人羡慕”的两项特殊职业完美结合，让“卫士”来呵护“未来”，让“未来”更阳刚，是值得尝试的探索。
　　对此，贵阳市相关负责人表示，将采取指标到区（市、县）、定向培养、合格聘用的选拔培养模式，选拔优秀退役军人定向培养中小学“兵教师”，助力中小学教师队伍“阳刚工程”，优化“阳刚教育”育人环境，努力培养具有阳刚之气、能担当民族复兴大任的时代新人。这样的方法，既有利于解决军人的安置问题，也有利于孩子们阳刚之气的培养，是极具意义的。
　　有益于此项工作开展的，是应征入伍的新兵的素质正在不断提高。值得注意的是，许多退役军人，也正在继续返回大学深造。这些都是培养“兵教师”的有利条件。贵阳明确，面向高校师范类专业在读退役军人选拔培养中小学“兵教师”，以全日制脱产学习形式进行培养，这能充分保证“兵教师”的质量。
　　当然，军人和教师，还是有所区别的。这就需要退役军人为投身教育事业做相应的准备，学习教师的专业技能、全方位提升个人素质等。根据相关选拔、定向培养协议，招聘方将实施“一生四导”计划，为每位退役军人学员配备学业导师、中小学带教导师、部队导师以及退役军人事务部门指导老师，为其在教育事业中成才保驾护航，确保培育一支新时代合格“兵教师”队伍。这项有意义的探索，值得鼓励，也值得期待！