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修身立德，争做新时代的“大先生”
课堂提质的“四大菜系”和“四菜一汤”
基层教研员在“三个课堂”中的责任与担当
听课有益须立足“三味”
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本版导读
修身立德，争做新时代的“大先生”
课堂提质的“四大菜系”和“四菜一汤”
基层教研员在“三个课堂”中的责任与担当
听课有益须立足“三味”
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