青年教师是教育战线的生力军，是教育的未来与希望。如何培养这支队伍，是习近平总书记一直牵挂的大事。“培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好‘经师’，又涵养德行、成为‘人师’，努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’的统一者。”习近平总书记在不久前到中国人民大学考察时的讲话，指出了老教授、老专家的为师之道，也为青年教师加强自我塑造，适应时代要求更好成长、更好作为提供了根本遵循。
　　铸造良好师德，正确地塑造灵魂、塑造生命、塑造人。青年教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠诚实践者，把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，回答好“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的教育根本问题。要对学生有“赤诚之心、奉献之心、仁爱之心”，以人格魅力呵护学生心灵，以温暖情感浇灌学生成长，以奋进姿态激发学生精神，沟通心灵、启智润心、激扬斗志。同时保持言为士则、行为世范的自觉，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的“大先生”，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。
　　练就过硬本领，更好地传播知识、传播思想、传播真理。青年教师要认准“一瓢水”与“一桶水”“江河水”的关系，热爱学习、善于学习、坚持学习，“苟日新，日日新，又日新”，逐步精通专业知识，成为学术典范；深刻把握学生成长规律和育人规律，准确掌握新时代教育的新思想、新标准、新方法，成为站稳课堂、传播知识的行家里手。要把三尺讲台当作建功立业的舞台，针对每个学生的特点细心、耐心、悉心指导，帮助学生养成良好的兴趣与习惯、掌握扎实的知识与能力、保持浓厚的上进心与求知欲，促进每一个学生的可持续发展，并着眼世界学术前沿和国家重大需求，引导有能力特长的学生钻研新知识、新技术、新理论，培养创新型人才。
　　学习老教授、老专家的优秀品质，既当“小学生”，又做“大先生”。“经师”“道问学”、业务精熟，善于解惑授业；“人师”“尊德性”、德行高洁，善于传道树人。两者统一者方为理想之师。老教授、老专家为党的教育事业付出了巨大心血，作出了重要贡献，有始终心系祖国、精诚报国、坚持国家利益和人民利益至上的伟大人格，也有博学深钻、精益求精的治学精神与淡泊名利、诲人不倦的人梯精神，是“经师”和“人师”统一者的代表。青年教师要尊重老教授、老专家，甘当他们的“小学生”，继承优良传统，赓续红色血脉，并立志像老教授、老专家们那样，带着为中华民族伟大复兴育人育才、献智献力的理想信念，到祖国最需要的地方做教育、办教育，用孜孜不倦的态度育就一批又一批高素质人才，在教书育人这条道路上不断创造新成绩。同时，还要善于发现身边的优秀典型，向他们学习。
　　在实现第二个百年奋斗目标的新征程中，教师是教育这一筑基民族复兴伟业的关键力量。青年教师既要有新时代中国青年的特质，也要有教师的责任担当，“立大志、明大德、成大才、担大任”，加快成长，努力工作，用优秀素质、良好业绩满足时代与人民对高质量教育之盼，走好新时代的教育“赶考之路”，让青春在不懈的奋斗中绽放绚丽之花。