筑牢“防线”，让孩子乐享假期
暑假期间，紧张学习了一个学期的孩子仿佛脱笼的小鸟，快乐地四处飞翔。然而，往年暑假期间各地频发的安全事故让人心头沉重。笔者认为，唯有筑牢“防线”，确保安全，学生才能乐享假期。
构建“防”线前沿阵地，安全教育不能少。学校要提高认识，明确安全教育的紧迫性和必要性，充分发挥国家安全教育在立德树人和培养学生核心素养方面的实践价值。运用微信、班级群等多种形式，对接师生日常生活，常态化开展形式多样的专题教育，以提高师生的安全意识和自我防护能力；有意识地向学生教授遇到各种危险时防护、自救和互救的相关知识与技能；关注学生学习体验，真正做到安全教育进学校、进课堂、进头脑，从小筑牢安全防线。同时，要依托社会资源和网络资源，通过观看、反省典型事故场景，让警示共鸣、思想重视和主动预防等安全教育理念入脑入心。
筑牢“防”线铜墙铁壁，家庭监管不能缺。家庭教育促进法颁布的一个重要使命就是教育家长、督促家长，让家长做教育的明白人。家是孩子第一个生活环境，也是孩子人生的起始学校，更是学校教育的基础，只有学校教育和家庭教育相互补充，孩子所受教育才会完整。一些家长对安全隐患置之不顾，每天忙于赚钱养家，没有时间看管孩子，只是口头提醒安全很重要，却没有任何有效的监管和预防措施，导致安全事故频发。为此，家长要转变教育观念，主动学习安全防范知识，提升家庭教育能力。履行监护职责既是家长的本职，也是法律赋予的义务。同时，家长应为孩子搭建学校之外的精神家园，支持和引导其参加有益的社团活动，让孩子从社会交往中学会自立自强。
提高“防”线大局意识，公众参与不可少。假期安全涉及方方面面，亟须补齐公共责任的“短板”，构建“社会共治”的“立体防护网”。要充分利用社会力量构建家校社合力共育主阵地，实现家校互动、校社联合、纵向贯通、横向连接新体系，逐渐形成家校协同、社会公众齐参与的联防联控机制。尤其是应急、水利、卫健等相关职能部门应加强安全隐患治理，完善各类安全防护设施，对重点区域和高危地点开展常态巡查，切实做到及时发现隐患，限时堵好“安全漏洞”，给学生创造一个安全而健康的生活环境。
总之，“教”在学校，“育”在家庭，“长”在社会。人人都做安全防控的“践行者”，安全第一的“传播者”，安全面前，定能形成家校社“三位一体”的共育合力，共绘学生暑期安全之“大格局”。
构建“防”线前沿阵地，安全教育不能少。学校要提高认识，明确安全教育的紧迫性和必要性，充分发挥国家安全教育在立德树人和培养学生核心素养方面的实践价值。运用微信、班级群等多种形式，对接师生日常生活，常态化开展形式多样的专题教育，以提高师生的安全意识和自我防护能力；有意识地向学生教授遇到各种危险时防护、自救和互救的相关知识与技能；关注学生学习体验，真正做到安全教育进学校、进课堂、进头脑，从小筑牢安全防线。同时，要依托社会资源和网络资源，通过观看、反省典型事故场景，让警示共鸣、思想重视和主动预防等安全教育理念入脑入心。
筑牢“防”线铜墙铁壁，家庭监管不能缺。家庭教育促进法颁布的一个重要使命就是教育家长、督促家长，让家长做教育的明白人。家是孩子第一个生活环境，也是孩子人生的起始学校，更是学校教育的基础，只有学校教育和家庭教育相互补充，孩子所受教育才会完整。一些家长对安全隐患置之不顾，每天忙于赚钱养家，没有时间看管孩子，只是口头提醒安全很重要，却没有任何有效的监管和预防措施，导致安全事故频发。为此，家长要转变教育观念，主动学习安全防范知识，提升家庭教育能力。履行监护职责既是家长的本职，也是法律赋予的义务。同时，家长应为孩子搭建学校之外的精神家园，支持和引导其参加有益的社团活动，让孩子从社会交往中学会自立自强。
提高“防”线大局意识，公众参与不可少。假期安全涉及方方面面，亟须补齐公共责任的“短板”，构建“社会共治”的“立体防护网”。要充分利用社会力量构建家校社合力共育主阵地，实现家校互动、校社联合、纵向贯通、横向连接新体系，逐渐形成家校协同、社会公众齐参与的联防联控机制。尤其是应急、水利、卫健等相关职能部门应加强安全隐患治理，完善各类安全防护设施，对重点区域和高危地点开展常态巡查，切实做到及时发现隐患，限时堵好“安全漏洞”，给学生创造一个安全而健康的生活环境。
总之，“教”在学校，“育”在家庭，“长”在社会。人人都做安全防控的“践行者”，安全第一的“传播者”，安全面前，定能形成家校社“三位一体”的共育合力，共绘学生暑期安全之“大格局”。