安徽省滁州市第二小学充分利用课堂内外的各种资源，开展了“从小学党史永远跟党走”——讲好党史红色故事主题教育实践活动研究，并且以此为依托通力打造“红色团队”，开发“红色资源”，架构“红色课堂”，开展“红色活动”，用“红色教育”着力打造学生喜爱的党史课，引导学生坚定不移听党话、跟党走，让红色基因、革命薪火代代传承。
　　“红色团队”巧打造
　　讲好红色故事主题教育实践活动研究项目组成立：2021年5月，学校成立了“从小学党史永远跟党走”讲好红色故事主题教育实践活动研究项目组。本项目依托自然和文化遗产资源、爱国主义教育综合实践基地等，让广大学生在讲好党史红色故事中感受革命光荣历史，感受改革开放、建党百年的伟大成就，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情。
　　红领巾宣讲团开展红色教育：在校内，建立了一支由新时代好少年30人组成的党史宣讲团，围绕党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等内容，引领广大青少年学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，树立从小听党话、跟党走，传承红色基因、争做时代新人的理想志向。2022年1月，我校琅琊区“红领巾巡讲团”的3位巡讲员分别在1至6年级的53个班级中进行党史宣讲。2月到5月学校12位校红领巾宣讲员分年级进班开展红色故事宣讲，让红色文化浸润学生的心灵。
　　 “红色资源”妙开发
　　编写党史小故事校本教材：根据小学生的年龄和身心发展特点，为让党史学习教育走心走实，课题组采用图文并茂的形式，编写了《“从小学党史永远跟党走”讲好红色故事主题教育实践活动》（低、中、高）校本教材。分发给学生使用，对他们进行党史学习教育，并鼓励中高年级的学生阅读后撰写读后感。
　　打造党史学习教育宣传专栏：利用学校公众号不定期推出“学四史在行动”专刊，2021年共推出68期。主要由党员、学生组成的宣讲团队，专门向广大师生、家长推介四史学习内容。实现四史学习的进一步延伸和扩容。
　　塑造“廊梯壁”红色教育阵地：在学校廊道、楼梯、墙壁等处，以党的百年历史素材，展现中国共产党百年历程中的大事件，让党史故事随处可见。
　　开辟“馆院园地”共建共享联动：与琅琊区十个社区党史主题教育馆、市博物馆、天长抗大八分校纪念馆、皖东烈士陵园等建立共建共育共享教育机制，充分利用这些教育阵地的红色教育资源组织学生开展党史学习教育。
　　 “红色课堂”喜架构
　　红色故事“我表演”：《闪闪的红星》《鸡毛信》《吃水不忘挖井人》等课文被学生们用角色扮演、红色故事会、课本剧等表现形式在舞台上一一呈现，为学生搭建了自我表达、自我塑造、自我展示艺术才能的平台，也使学生们的校园文化生活更加多姿多彩。红色教育的种子在学生心里生根发芽，他们一边表演一边受到了心灵的洗礼和教育。
　　红色故事田间讲：为践行伟大的“南泥湾精神”，开展新时代红色教育和劳动教育，学校组织师生赴区中小学劳动教育实践基地开展劳动教育活动。劳动间歇党员教师还为队员们细致地讲解了“延安故事——朱德与南泥湾大生产运动”，追忆当时战士们的艰辛，感受“南泥湾精神”。
　　红色故事“讲堂”说：将老红军、新四军战士、党史专家、法治副校长等请进校园，在红领巾大讲堂中为学生作报告、讲故事，用榜样的力量感染、激励学生成长。
　   “红色活动”乐开展
　　学校除开展支部“三会一课”、国旗下讲话、班会课、少先队活动课等常规性活动和开学思政教育第一课，节假日主题教育，校史教育，邀请专家、老红军作专题党史故事教育讲座等活动外，还开展了具有本校特色的系列活动。
　　红色影片人人看：学校每学期都组织学生观看红色电影，如《闪闪的红星》《长津湖》《打过长江去》等一系列经典红色电影。
　　红色歌曲班班唱：除音乐课上教师教唱红色歌曲外，全校各班均利用上课前的5分钟和每天的大课间，开展“红色歌曲班班唱”活动。
　　红色英雄大家写：利用语文课、学校读书节等活动，布置开展“红色英雄大家写”活动，旨在让学生写英雄、学英雄、见行动。
　　红色基地全员去：组织全校学生走进社区红色场馆和本地红色文化资源地，让学生们接受红色教育。学生先后去过市、区青少年爱国主义教育基地、全椒周岗烈士纪念馆、镜园爱国主义教育基地、南营房等地。
　　红色人物我来画：利用学校艺术节，开展“红色人物我来画”活动，让学生们用画笔展示英雄人物的事迹和故事。