研修好友打来电话，告诉我要一起参加广东省的微课大赛，不容反驳，三言两语挂断电话。我愣了，还有5天，又逢学生期中考，很忙，我做不到。再仔细一想，不对，这都不是重点，重点是做课件一直是我过不去的坎，我做不到。
　　我拿起最近一直在研读的《论语》随意翻翻，忽然看到这句：冉求曰：“非不说子之道，力不足也。”子曰：“力不足者，中道而废。今女画。”意思是冉求说：“我不是不喜欢您的学说，而是能力不足。”孔子说：“如果是能力不足的话，会半道而废，现在你还没开始，就画地为牢，不想前进了。”
　　今天的我是冉求再世，我还没开始去做就认为自己“力不足”！做不到不是说出来的，而是亲自尝试后发现自己的确“力不足”，而不是还没开始就画地为牢。我忽然觉得自己被唤醒了，自有不动声色的力量。
　　我打开教材，开始找寻自己最有把握最有灵感的板块入手，翻来翻去，我感觉很吃力，偶然来了一点点灵感，但稍纵即逝，我抓不住它，备感无助。因为被书籍打动了心灵，内心很坚定我会去做，带着这种要参加比赛的意识，我走着，坐着，躺着都想着这件事儿。
　　有了意识就有了行动。第二天，我继续抓起课本研究。我敲定了板块——写作课，用读写结合的方式演绎这节课。我写好了简单的教学思路，上网搜索大量的读写结合的课件学习借鉴别人的长处，做好记录，结合自己的教学内容分析、提炼，我有了备课思路。下班前，我找了我的师父请教，她不吝赐教，我学了不少，回来再根据已有的素材，我进行最后的糅合，着手做课件。
　　做课件是我最蹩脚的地方，我不会让课件来表达我的思路，才做到第二张幻灯片，我就给队友打电话告知她我要打退堂鼓。队友说何不趁这次机会让自己学会从跌倒的地方站起来，这句话仿佛一碗心灵鸡汤灌进我的心里，我被赋能了，咬着牙继续做课件。从早上九点开始一直做到晚上八点，十一个小时，中午到学校食堂草草吃了点垫肚子，没来得及午休。就这样到晚上八点，我只做好了文本的基本分析，饿得前胸贴后背，收拾东西回家了。
　　我终于把课件做出来了，却丝毫感觉不到放松，内心深处有个声音：做得不好，很不好。我停下来了。不经意间翻来最新版的义务教育课程方案和标准，第一次发现我竟然对这些理论性很强、严肃官方的语言也看得津津有味，看到最后，竟然惊喜地发现有读写结合的课例！我像捡到宝一样开始研读起来。我第一次这么认真研读课例，每一句话每一个字。
　　我忽然豁然开朗。立马打开电脑，继续熬夜修改课件，可谓大刀阔斧！我看到了努力的自己，看到自己绽放的生命力。
　　第五天也就是截止日期，我早早起床，开始最后修改课件，写好了稿子，准备录课。语音语调一直是我最自信的点，我以为自己可以一次过，实践再次证明我有多自负。第24遍，我终于录好了。录好了以后，我开始剪辑视频，当我在邮箱里点击发送的那一瞬间，我笑了。以前我觉得自己肯定做不到的事情，这次我做到了。
　　找个学习共同体，找个时时刻刻督促你前进的好队友，开始尝试自己做不好甚至惧怕的事情，挖掘自己的无限潜能，我们会遇见不一样的自己。只要走出自己的舒适圈，走一步是一步，每一步都算数，终会遇见属于自己的庆典。