目前正值中考体育考试举行之际，国内除了个别疫情中高风险区取消或推迟体育中考外，适时举行中考体育考试的帷幕已经拉开，一些打着提分旗号的各类“应试神器”也开始粉墨登场。而据相关专家表示，那些打着所谓的体育中考“应试神器”的产品，不过是一种想当然的热点话题炒作而已。所谓的“抓地好、轻便、包裹性强”的专用体测鞋，并不完全符合有关省份体育中考用品规定，一些家长之间流传的功能性提分饮料，如果过量摄入或增加肝脏负担……
　　中小学体育教学改革后，体育在学科比重方面达到了前所未有的位置，而且中考分值也提到了前所未有的高度。这些改革举措的初衷，是为了进一步提高人们对中小学体育工作的重视，形成学生体质提升、全面发展的良好教育氛围。而从体育中考角度而言，大体上都是按照平时成绩加上中考考试成绩纳入中考分值的模式进行的，如果平时学生体育锻炼不到位、体质水平不合格，将会直接影响中考体育成绩。而从体育考核特点而言，如果没有过硬的体质素养基础、没有长时间的体育锻炼基础，要想取得优异的中考体育成绩，也是不可能的。综合各种因素，体育中考“应试神器”的炒作意图便很明显。
　　体育考试赋分和增分的初衷是教育引导中小学生更加注重体育锻炼。而所谓的“应试神器”不仅真实性值得怀疑，反而更显出其炒作的意图和对中小学体育改革主旨的背离。因而，不管是考生、家长还是学校和老师，都应该全面、科学、理性对待中小学体育改革，把参与中考体育考试的着眼点和落脚点放在如何通过考试杠杆撬动中小学体育改革、如何一以贯之抓好青少年体质素养提升上，这才是对中考体育考试改革以及中小学体育改革最好的态度。
　　同时，相对于体育中考“应试神器”被热捧的现实，我们也应该对体育中考制度进行更加人性化的设计和完善。比如更加侧重平时体育运动成绩考核评价，逐步淡化应试倾向；比如可以采取让学生选择参与的修补政策，让特殊对象比如中考时正处于病假期的考生及处于例假期的女生，可以采取缓考、补考等方式进行以避开所谓“应试神器”的干扰，这些都是值得探索和完善的中考人性化关爱举措，各地不妨认真考虑并完善跟进。