有一本书，伴随我三十年，一直在阅读，可到现在还没有读完。
　　它就是上大学时，系里给发的《中国语言文学系学生阅读书目》（以下简称《书目》），南开大学出版社1986年版。
　　我考上了自己喜欢的中文系，见到许多博学的老师和优秀的同学。大家都有一个共识：中文系的同学要多读书，可读什么书，总得有一个门径吧。老师适时地为我们配发了这本书。
　　它只是一本薄薄的小册，不到两百页。在内容上，分成语言学类、文艺理论美学类、中国古代文学类、中国现当代文学类、外国文学类等，共五百多本。
　　为了健全自己的知识结构，提高素养，同时也为了中学语文教学的需要，三十年来，我基本上是按照这本书目的基本框架，来进行阅读的。
　　文艺理论是基础，因此把它放在第一位。我读的重点是中国现当代文艺家的著作。宗白华的《美学散步》、李泽厚的《美学论集》《美的历程》让人对艺术作品的欣赏角度顿时高了起来，我最喜欢朱光潜的《西方美学史》和《文艺心理学》，它们让我大开眼界。朱先生朴实的语言，细致的作风和高深的素养透过文章给我以教益，也因为喜欢，我经常向学生推荐他的《谈美书简》等作品。
　　语言知识与我们生活和工作密不可分，看似遥远却在身边，融化在生活中。从《说文解字》看起，了解汉字的源头和历史，了解汉语的读音变化和语汇特点，从中可以感受到中华文明的个性与魅力。我们的汉语是最动听、最丰富、最优美的语言。记得有位翻译家说过，有的国家的翻译家因母语太贫乏没有生命力，无法准确翻译世界伟大的作品而无奈地大哭。我庆幸自己生在有着灿烂文化的东方古国，有丰富的精神养料供我们汲取。
　　对于中文系的师生来说，阅读大量的文学作品是我们的本分，也是我们的最爱。文学作品滋养心灵，丰富生活，优化气质。有《书目》的指导，读者可以直接接触最一流的作品。
　　中国历代的散文与诗歌，构成中华文化精神的营养。《诗经》《离骚》、汉魏乐府、南朝民歌、唐诗宋词元曲、明清戏剧与小说，讲述了几千年来百姓的生活与苦难，也展现了民族的不屈与奋进。它不仅是痛苦的呻吟，也是动情的歌唱，更是生命的呐喊，是我们民族的瑰宝。前辈们为我们整理好了选本，只需我们在茶余饭后、夜深人静之时，悄然面对则可。
　　外国文学也是我们精神的一种来源，伟大的文学作品是人类共同的财富。希腊神话故事、莎士比亚戏剧、但丁《神曲》、雨果的《巴黎圣母院》《悲惨世界》、莫泊桑的短篇小说、英国狄更斯的小说、托尔斯泰的《战争与和平》，泰戈尔的短诗，都让人深受感动，精神上受了强烈的震撼与洗礼。
　　每读一部作品，我都会在对应书目上打个钩，现在书里的钩快要打满了。对这些阅读成绩，我感到欣然，感谢作者、编者和老师，给我们打开了一个精神之门，让我能够饱尝读书之乐，看到一流的作品，少走了很多弯路。
　　然而，《书目》中还有大量的书我还没有读完，特别是中国古代文学类，《史记》《汉书》《三国志》之类，先秦诸子类，不说全读，就是选读一部分也相当不容易。至于外国的作品，也读得太少。给学生讲《老人与海》时，深感自己对这个作家及作品知之甚少，深以为憾。这样的好书太多了，而我没有多读。但也如有些人所说的，已知的越多，未知的更多，遗憾当中还能有一点点的安慰。
　　这本书给我以指引，我的阅读当然不会以之为限。为了工作的需要，教育教学和心理方面的书也读了不少，感觉又开拓了一个新精神之门，但无论如何，也代替不了我对《书目》的感激。
　　我希望自己在它的指导下，继续阅读，力争读完，满足年轻时的美好的心愿。
　　感谢它，无言的老师——《中国语言文学系学生阅读书目》。