学校团委对于加强团的基础建设、提高团员综合素质起着重要的作用，已成为学校德育的重要组成部分。2014年陕西省渭南初级中学团委成立，在校党委的领导下，各项基础建设日臻完善，团校办学质量不断提高，为团组织培养和输送了一批批合格团员。
 　 “共青团+社会”从实践中感受成长
　　校团委注重学生实践能力的培养，重视实践教学，常态化组织开展学生实践活动。学生社会实践活动由团委下属的社会实践中心组织实施，通过红色感恩教育、社会调查、勤工俭学、志愿服务、公益活动、国防教育等六大板块对学生进行全面培养，让学生在活动中产生热爱祖国、热爱家乡的真挚情感，锻炼学生人际交往能力、协作能力、组织能力和勇于探索的创新意识，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。
　　社会实践新途径。为了促进研究性学习与社会实践相结合，践行绿色课程理念，让学生利用节假日走出校园，走向社会，关心社会发展，捕捉感兴趣的社会和生活问题，从校内到校外、从养成到实践，将德育融入校园生活全过程。在丰富校园生活的基础上，要求学生走出校园，走向社会，关心社会发展，关注社会问题，尝试解决自己研究的社会问题，逐步形成学生承担社会责任的意识，为学生主动适应社会发展需要奠定良好的基础，开辟出有学校特色的社会实践的新途径。
　　社会实践四原则。坚持教育性和实践性相结合的原则。社会实践活动，要坚持从实际出发、因地制宜的原则，遵循不同年龄段学生的认知规律和身心特点，遵循教育教学规律，引导学生积极参加社会实践活动，把学到的知识应用到实践中，实现学校教育和社会教育的有机结合。坚持主体性和指导性相结合的原则。学生是活动的主体，在社会实践活动中，应充分调动其积极性和主动性，激发学生主动探索的兴趣，培养学生自主创新的意识和实践能力。教师应教给学生参加社会实践活动的基本技能，帮助学生正确分析实践活动中遇到的问题，启发学生在实践中探索、鉴别、思考、研究和发展。坚持时代性和创新性相结合的原则。社会实践活动的内容要贴近学生学习和生活实际，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、文明、环保等意识和能力的培养，注重学生创新精神和特长的培养。坚持安全性和严密性相结合的原则。保证学生在社会实践活动中的安全是学校的重要责任。学生参加社会实践活动时学校会制订切实可行的安全应急方案，防止安全事故的发生。
　　社会实践展风采。在新中国70华诞之时，带领学生走进红色教育基地，参观学习《奋斗之路——“不忘初心、牢记使命”主题教育展》，追寻红色足迹，领悟红色精神，了解红色故事，为祖国献礼。以母亲节、父亲节等为教育契机，组织学生开展丰富多彩的感恩教育主题活动，旨在引导学生认识到孝敬父母是中华民族的优良传统，能关心父母，从现在做起，从小事做起，内化于心，外化于行，以感恩之心滋润文明花竞相开放。开展丰富的志愿者活动，带领学生赴儿童福利院为儿童们带去礼物，赴敬老院为孤寡老人进行慰问表演，组织学校校本课进行手工制作，将作品进行义卖，所得善款皆用于资助贫困学生。
　  “共青团+劳动”从教育中收获成果
　　坚持学校和家庭相结合开展劳动习惯养成教育，突出抓好校园日常劳动训练、生活实践劳动教育、传统工艺劳动教育。通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。
　　为了让劳动教育入脑入心，号召更多同学们行动起来，朝着“劳动达人”的目标迈进，结合学校实际，打造了“4+2X”劳动教育新模式，开启了“劳动最光荣”主题线上打卡活动。
　　劳动教育的“4+2X”模式指的是4项基本任务+2种活动模式，四项基本任务即（1）渗透课程内容。结合综合实践课有机融入劳动教育内容，在语文、数学、品德与生活(社会)等学科教学中加大劳动观念和态度的培养。（2）组织校内劳动。在学校常规工作中渗透劳动教育,组织学生做好值日，认真清扫校园，增强责任感和主人翁意识。开展结合学生实际的劳动竞赛活动，提高学生劳动意识和劳动技能。（3）开展校外活动。结合实际情况利用“学雷锋活动日”“志愿者日”“劳动节”等节日，组织学生参加各种有益的志愿者服务活动。（4）倡导家务劳动。结合周末、寒暑假，根据学生年龄特点和个性差异，适量地安排家庭劳动作业(如洗碗、扫地、洗衣、整理房间等)，鼓励学生主动参与力所能及的家务劳动，体会父母的辛苦，为父母分忧。锻炼学生的生活自理能力和劳动能力，增强劳动意识。两种活动模式即日常劳动教育活动和专项劳动教育活动。
　　建团百年，渭南初级中学校团委将继续深化团的建设，积极打造中学共青团创新型学生活动，让学生在活动中明理树德，在“双减”环境中真正实现全面发展，个性自由。