2022年将迎来“双减”政策实施后第一次中考。教育部办公厅近日发布了《关于做好2022年中考命题工作的通知》（以下简称《通知》），要求严格依据课程标准命题，坚决取消初中学业水平考试大纲或考试说明，不得超标命题和随意扩大、压减考试内容范围，严禁将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容，确保依标命题、教考衔接。这是进一步巩固提高“双减”工作水平，促进基础教育高质量发展的必要之举。
　　一段时间以来，超纲教学、提前教学不仅影响正常教育教学秩序，造成学生压力过重，违背“双减”政策，而且严重破坏基础教育秩序，将教育焦虑蔓延至全社会。尽管“双减”政策出台后，官方对教育监管步步趋严，校外培训热有所降温，但由于没有撼动中高考的指挥棒，仍存在很多问题和乱象。当此之时，无论是从依法治教还是从立足教育现实的角度来说，明确中考命题要求都是应有之义，对于引导深化义务教育教学改革、推动减负提质、巩固“双减”成果具有重要意义。
　　《通知》提出，不得超标命题和随意扩大、压减考试内容范围，意味着教师不能随意划课程范围和课程重点，从考核层面有效杜绝了“水课”，促进教师“真”教、学生“真”学、考试“真”考、效果“真”实。更重要的是，此举能够引导家长和社会转变观念，努力破除“抢跑文化”等功利现象，营造良好的育人氛围。
　　《通知》明确考试内容严格对标义务教育课程标准，也促使教师在教学过程中回归课标，严格按照教学大纲和教学目标组织教学，不偏离重点，不随意删减教学内容，更加注重教学方法的改进，力求达到最佳教学效果，让文化课知识在校内得以掌握，切实减轻初中生学业负担。这也对学生提出了新的要求——要将学习重心从课外培训重新转移到课堂上来，全面、系统、扎实地学习教学内容，如此才能从容应考。
　　中考是建立在九年义务教育基础上的选拔性考试。或许有家长担心，依标命题、教考衔接是否会导致考试内容“注水”，无法兼顾毕业和升学的要求。《通知》切实回应了这一关切——各地要科学合理设置试卷难度，既要防止试卷过难增加学生学业负担，也要避免试卷过易难以体现区分度。
　　为确保《通知》各项要求落地，接下来，各级主管部门还应加强对考试内容的把关，加快实现省级统一命题步伐，防止一些地区的超纲教学、超标命题变换名头来应对要求、回避监管，针对违规地区应采取取消当年评优、责成整改等硬核方法，切实巩固改革成果。
　　加强和改进中考命题工作，也要避免出现“为考而考”“高分低能”现象。这就需要学校社团活动等及时补位，发挥补充学校学科教育、丰富教育类型、促进学生个性成长的功能，成为促进学生多样发展的互补平台。