本报综合讯 9月16日，甘肃省兰州市教育局被纳入“中国中小学心理健康教育研究城市共同体”，兰州市第三十三中学等10所心理健康教育工作成效特色突出的学校确定为共同体会员单位。
　　据了解，该市在西北师范大学建立兰州市心理健康教育培训基地，打造本土化的中小学心理健康教师晋级体系，按照“初级—中级—骨干级—督导级—名师级”的晋级思路逐级培养发展，加强中小学心理健康教师队伍建设。启动中小学班主任心理资质晋级认证。建立本土化中小学班主任心理资质晋级体系，分学段按照“一级—二级—三级”的晋级思路逐级培养发展。之所以将班主任纳入中小学心理健康教育工作体系，是因为班主任是学校管理“最后一公里”的主要实施者，也是中小学生健康成长的重要引领者，对于促进中小学心理健康教育意义深远。分层分类开展系列培训，包括初级、中级、骨干级、督导级、名师级五个层次的心理健康教师培训，以及班主任教学管理与辅导技能培训。
　　兰州市教育局根据中小学心理健康教师专业基础和工作情况，系统开展中小学心理健康教师晋级认证工作，构建全市中小学心理健康教师梯级成长体系，全面加强心理健康教师专业素养，培育中小学心理健康教育专家；系统开展中小学班主任心理资质晋级认证，加强中小学班主任队伍建设，提升班主任心理资质专业技术与能力水平，促进中小学心理健康教育工作有效实施。分层分类开展系列培训，增强中小学心理健康教师和班主任的教育教学能力和教育管理水平，有助于营造全社会关心支持中小学生的心理健康教育的良好氛围，切实增强中小学心理健康教师和班主任的职业归属感、荣誉感和工作动力。以上据甘肃省教育厅网站。