本报讯（记者杨乐） 国家体育总局办公厅、教育部办公厅与国家发展改革委办公厅日前下发《关于提升学校体育课后服务水平促进中小学生健康成长的通知》（以下简称《通知》），引导支持体校、体育俱乐部等专业力量进入校园开展课后体育服务，促进“双减”政策落到实处，通过多方聚力促进青少年健康成长。
　　《通知》要求，各地各校要将体育类活动课程作为课后服务基本的、必备的形式之一，各地体育部门要将支持学校课后服务、帮助提升青少年身体素质作为重要工作内容。要丰富拓展活动课程门类，学校体育课后服务活动课程除了开展足球、篮球、排球等传统项目外，还鼓励设置中国式摔跤、棋类、射艺等中华传统体育项目，有条件的设置手球、橄榄球等新兴项目。同时科学规划活动课程内容，坚持面向全体学生，针对小学低年级、小学中高年级、初中等不同学段和不同水平基础的学生，分别设计不同的班型和相应的教育教学内容，由浅入深、循序渐进，既要满足部分学生“零起点入门”需求，又要满足部分学生提高拓展需求。
　　《通知》提出，要大力加强兼职教练员队伍建设，遴选推荐一批优秀运动员、教练员、退休体育教师和大学生志愿者等，按照“双向选择”原则，由义务教育学校根据需要自主选聘为兼职教练员，积极参与学校体育课后服务，组织开展有关体育运动项目，指导学生体育社团和兴趣小组活动等，对到校参与课后服务的兼职教练员，应给予适当补助，补助经费纳入课后服务经费保障机制。
　　《通知》要求，各地要指导公共体育场馆、全民健身中心、体校、青训中心等合理规划时段，低收费或免费为学校开展体育教学、运动训练和体育课后服务等提供场地支持。有条件的可建立校馆合作机制，支持学校采取“走出去”方式，利用周边体育设施开展体育课后服务。各地要完善学校体育设施面向青少年的开放机制，指导和支持有条件的学校对体育设施进行物理隔离或灵活改造，使场馆在平日晚间及周末、节假日能有序向周边青少年免费开放。