本报讯（龚一卓） 6月15日至16日，陕西省完成了2022年省级义务教育质量监测现场测试工作，在20个样本县（区）开展了语文、数学和体育与健康三个学科现场测试，监测对象为义务教育阶段四、八年级学生。截至6月17日，20个样本县（区）均按要求完成了测试数据、监测工具回收等工作，全省监测实施工作顺利完成。
　　为保障常态化疫情防控条件下，安全有序进行监测实施工作，加强监测工作的监督、检查和指导，6月10日，陕西省政府教育督导委员会办公室专门组织召开视导工作培训视频会，要求各视导员提高站位、认真履职、严肃纪律，确保视导工作安全顺利。6月12日至16日，20个省级视导检查组分赴各样本县（区）进行实地视导检查，陕西省政府教育督导委员会专职副主任、省政府教育总督学王恒斌对渭南市华阴市、合阳县开展监测情况过程视导巡查。
　　此次监测是陕西省首次组织实施省级义务教育质量监测工作，是贯彻落实党的教育方针，促进全省义务教育学校办学质量提升的重大举措，也是创建国家义务教育优质均衡发展县（区）督导评估的32项指标之一。2022年陕西省参加监测的20个样本县（区）将申报义务教育优质均衡创建县（区），监测结果是教育部义务教育优质均衡发展评估认定的重要门槛指标。
　　据悉，2022年陕西省义务教育质量监测科目为语文、数学和体育与健康学科，同时，通过校长和教师问卷对课程开设、学生学业负担、教学条件保障、教师配备、教育教学、学校管理情况等相关影响因素进行调查。20个样本县（区）参加监测的样本校共有324所，参加测试的学生13469名，填写问卷的校长315名、教师3112名。