● 国家新闻出版署：切实规范中小学教科书市场秩序
　　 国家新闻出版署网站7月13日发布《关于做好2022—2023学年中小学教科书印制发行工作的通知》（以下简称《通知》）提到，切实规范中小学教科书市场秩序。《通知》要求，切实规范中小学教科书市场秩序。各级出版主管部门要严格按照《出版管理条例》《印刷业管理条例》《出版物市场管理规定》等有关要求，加强中小学教科书印制发行工作监督、检查和管理，将中小学教科书印制发行质量纳入“3·15”印刷复制质检活动、“双随机、一公开”抽查及网上图书市场秩序专项整治等专项检查工作。要认真贯彻落实《教育部等五部门关于教材工作责任追究的指导意见》，明确追责情形、追责程序及处理方式。要压实图书电商平台、网络直播平台及平台内经营者责任，严格中小学教科书发行资质及渠道管理，清查无证假证和跨地区发行等行为。对违反中小学教科书印制发行工作要求的单位、企业及个人，要联合文化市场综合执法部门，依照相关法规进行处罚并公开通报。

　  ● 国家智慧教育公共服务平台为中小学名师名校长建立线上工作室
　　7月14日，教育部召开新闻发布会，介绍自3月28日国家智慧教育公共服务平台正式开通以来，建设应用进展情况。相关负责人介绍，国家智慧教育平台上线了基础教育、职业教育、高等教育“教师研修”相关板块。并将推进名师名校长线上工作室的建设。教育部教师工作司司长任友群表示：目前，我们已经建立了国家、省、市、县、校五级教师培训体系，这次智慧教育平台建成以后，以名师名校长作为引领，可以促进跨区域的教师培训。据介绍，2015年起，国家层面培养了260位中小学名师名校长，为他们建立了线下工作室。下一步，还将为他们建立线上工作室，鼓励他们把好资源、日常培训活动都放到线上工作室，供全国教师使用。鼓励广大教师特别是中西部欠发达地区教师、国家乡村振兴重点帮扶县的教师加入，和全国的名师一起学习。同时，支持各地组织省级名师名校长在平台上建立自己的工作室。

　　● 天津启动实施普通高中“强校工程”
　　近日，天津举办了基础教育综合改革系列工作部署培训会。天津1000多所中小学的校长、教师及各级教育行政部门、教研部门的负责人共研共商天津基础教育综合改革与发展大计。会议发布了《天津市普通高中“强校工程”实施方案》，将按照“精准施策、注重内涵、特色发展、提升质量”的思路，采取“强校工程”与“基础教育优质资源辐射引领项目”“品牌高中建设项目”“津门三杰支持计划”“未来教育家行动计划”有机结合的方式，健全普通高中提升发展保障机制，深化教育管理和资源配置方式改革，激发学校办学活力；重点实施健全教师补充激励机制、提升教师队伍能力素养、提升教育教学质量、推进多样化特色发展等7项主要任务。下一步，天津将遴选150个市级义务教育课程建设基地培育项目，涵盖初中16个学科、小学12个学科、跨学科或多学科综合课程、课后服务课程、专题教育课程等课程领域。经过为期3年的培育后，从150个培育项目中评估认定100个市级义务教育课程基地。

　　● 辽宁全力打造职教创新发展高地
　　辽宁省委办公厅、省政府办公厅近日印发《辽宁省关于推动现代职业教育高质量发展若干措施》（以下简称《若干措施》），着力破解全省职业教育改革发展的体制机制性障碍，不断提升职业教育服务辽宁振兴发展能力，全力打造职业教育创新发展高地，推动辽宁现代职业教育高质量发展。《若干措施》提出，构建政府统筹管理、行业企业积极举办、社会力量深度参与的多元办学格局，同时对专业结构进行动态调整，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。构建辽宁高质量现代职业教育体系的实施路径，深化产教融合、校企合作的改革措施，建立优化专业结构的长效机制，进一步加强职业院校教师队伍建设，加强“数字职教”建设，以及制定推动职业教育开放办学的具体举措等。
　　（以上内容综合整理自教育部官方媒体平台“中国教育发布”）