重拾乡土民俗， 传承中华文化
□王莉
中国的乡土文化源远流长，乡土文化是中华民族得以繁衍发展的精神寄托和智慧结晶，是区别于其他文明的特征，是民族凝聚力和进取心的真正动因。乡土文化的重要作用就是，其旺盛的生命力、感召力成为维系人们世代延续和谐共生、善待苍生的重要精神支柱和心灵托付。因此，乡土文化无论是物质的、非物质的都是不可替代的无价之宝。作为炎黄子孙，我们每一个人都有义务和荣耀把这个文化基因传承下去。
可是，现在的很多孩子对乡土文化并不了解，又谈何喜爱、传承呢？终于，我们盼来了这套绘本，那就是《小米的四时奇遇》系列绘本，共计12册，每一册对应一个重要的节日、节气或节庆活动，每个故事都有其对应的传统文化来源。
这套绘本扎根我国古典文学，从传统戏剧、神话、民间传说、民谣、民俗文化知识中吸取养分，通过冒险故事来展现传统生活中的建筑、节气、风俗、历史传说等内容。主创团队致力于为学校提供乡土教育读本，培养青少年爱国爱乡的情怀，增强文化凝聚力，帮助孩子从小接触、理解并欣赏中华文化，讲好中国故事，传承与发扬传统文化。就让我们翻开这套绘本，走进乡土文化的美好世界中去吧。
◎《小米的四时奇遇·看戏》：
用经典戏目介绍戏曲文化
中国戏曲已有千年历史。戏曲是中华传统优秀文化的重要组成部分。中国戏曲剧种繁多，各地区的戏曲剧种约有三百六十多种，很多省份都有自己独特的戏曲。所以戏曲是一种乡土特色浓郁的艺术形式。孩子们将来要了解、传承中华戏曲文化，就要了解戏曲的基本知识、地方特色等。如何把戏曲文明注入孩子美好的心田呢？《小米的四时奇遇·看戏》用小米看戏的一次经历，以一个经典戏目介绍戏曲文化，带我们走进美轮美奂的戏曲世界。
故事从爷爷家小村子里冷冷清清的戏台说起。每年进村去看望爷爷时小米都希望看到戏台上在演戏，却一再失望，因为戏台总是空落落的——这或许是当今戏曲文化受到网络文化冲击与冷落的一个缩影。
“不唱戏了，老祖宗一定很寂寞。”善解人意的小米读出了爷爷内心深处的落寞。在爷爷家，爸爸和爷爷喝老酒，酒过三巡，父子俩对唱起越剧《劈山救母》来。小米也喝了酒酿，微有醉意，恍惚中自己变成了小沉香，来到了万仞高山，又来到了村口的戏台。戏台灯火通明，人头攒动，大家正在兴致勃勃地看戏。
小米看到了戏台上的二郎神与沉香正拿着各自的武器对打，又好奇地跑去后台参观……绘本通过小米的视角，以越剧经典戏目《劈山救母》为线索，向小朋友介绍了中国戏剧的几大剧种，戏曲常用乐器如唢呐、琵琶、二胡，还有男孩子们最感兴趣的十八般兵器如流星锤、剑、钩等。还从戏台子出发，一一介绍戏剧建筑如戏园、茶楼等，让孩子们对戏曲文化有一个概貌的了解。
中国戏曲文化博大精深，当然不可能通过一个绘本小故事就了解全面。但是《小米的四时奇遇·看戏》就像一颗种子，把乡土文化播撒在孩子的心田，让他们知道戏曲、喜欢戏曲，进而了解、热爱其中的文化内涵。
◎《小米的四时奇遇·虎头将军》：
用有趣的故事引出节日文化
在《小米的四时奇遇》系列绘本的封面上，写着这么一段文字：“发现有趣好玩的传统文化，感知亲切温暖的风土人情。”我很欣赏作者的用心，我们向儿童传递、讲述传统文化时一定不要板着面孔，用着生僻的语言，而应该拥有儿童立场，在不违背历史事实的基础上，尽量把传统故事讲得有趣、生动、好玩，这样才容易让儿童接受、喜欢。
尚未读过《小米的四时奇遇》系列绘本时，我曾经想，它会以什么样的形式来告诉儿童我们的传统文化呢？怎么才能引起儿童的阅读兴趣呢？读过这套绘本之后，我笑了，它是那样的幽默俏皮却毫不低俗，它是那样的异想天开却合情合理，它是那样的充满想象力却不背离传统文化。我由此认定这是一套好绘本，是能够担起向孩子“讲好中国故事”的好绘本。这篇《小米的四时奇遇·虎头将军》就让人耳目一新、大开眼界。
“端午前夜，村民们饱受蛇妖之苦，虎头将军从天而降。”故事的开头多么扣人心弦，孩子们的兴奋点一下子被抓住了，迫不及待地问：“后来呢？后来呢？”后来啊，“端午节这天，风雨大作，蛇妖被虎头将军镇在了湖中心的芦苇荡里。”怎么样？两句话就把一个有关端午节的故事讲得活灵活现，孩子们的阅读兴趣一下子高涨起来。
其实上面那个故事是绘本的主人公小米给熊猫布布念的漫画故事。而小米经历的故事还要更丰富多彩呢。端午节，爷爷提着粽子和雄黄酒，带着小米去抢鸭子。什么是抢鸭子啊？原来，在我国的一些地区有着端午节举行抢鸭子比赛的习俗。比如在闽南地区，抢鸭子又称“水上捉鸭”，是流传已久的端午节水上竞技运动。据说是郑成功为了操练水兵而发明的一项运动，至今已有400年以上的历史。
这样的抢鸭子活动，别说很多孩子闻所未闻，连一些大人也不一定知道。快看绘本的插画，好大一个湖面，湖畔好不热闹，抢鸭子比赛就在这里举行，小米和爷爷还有好多乡亲们，划着渔船抢鸭子。他们的活动方法和前面说的闽南地区的方法有所不同，是拿网兜去抢鸭子。风云突变，芦苇荡里电闪雷鸣，下起了暴雨。抢鸭子的渔船在风雨中飘摇。难道芦苇荡里真的有刚才小米所讲的故事中的蛇妖？小米的朋友金蟾充当了虎头将军的角色，他急中生智，用粽子赶走了蛇妖，乡亲们得以脱险。
作者用离奇的故事引出了端午节抢鸭子、驱五毒的传统，家长带孩子读绘本时还可以讨论一下当地都有哪些端午节的习俗，让孩子不要忘记古代的节日文化，不要忘记丰富的乡土风情。
中国的乡土文化源远流长，乡土文化是中华民族得以繁衍发展的精神寄托和智慧结晶，是区别于其他文明的特征，是民族凝聚力和进取心的真正动因。乡土文化的重要作用就是，其旺盛的生命力、感召力成为维系人们世代延续和谐共生、善待苍生的重要精神支柱和心灵托付。因此，乡土文化无论是物质的、非物质的都是不可替代的无价之宝。作为炎黄子孙，我们每一个人都有义务和荣耀把这个文化基因传承下去。
可是，现在的很多孩子对乡土文化并不了解，又谈何喜爱、传承呢？终于，我们盼来了这套绘本，那就是《小米的四时奇遇》系列绘本，共计12册，每一册对应一个重要的节日、节气或节庆活动，每个故事都有其对应的传统文化来源。
这套绘本扎根我国古典文学，从传统戏剧、神话、民间传说、民谣、民俗文化知识中吸取养分，通过冒险故事来展现传统生活中的建筑、节气、风俗、历史传说等内容。主创团队致力于为学校提供乡土教育读本，培养青少年爱国爱乡的情怀，增强文化凝聚力，帮助孩子从小接触、理解并欣赏中华文化，讲好中国故事，传承与发扬传统文化。就让我们翻开这套绘本，走进乡土文化的美好世界中去吧。
◎《小米的四时奇遇·看戏》：
用经典戏目介绍戏曲文化
中国戏曲已有千年历史。戏曲是中华传统优秀文化的重要组成部分。中国戏曲剧种繁多，各地区的戏曲剧种约有三百六十多种，很多省份都有自己独特的戏曲。所以戏曲是一种乡土特色浓郁的艺术形式。孩子们将来要了解、传承中华戏曲文化，就要了解戏曲的基本知识、地方特色等。如何把戏曲文明注入孩子美好的心田呢？《小米的四时奇遇·看戏》用小米看戏的一次经历，以一个经典戏目介绍戏曲文化，带我们走进美轮美奂的戏曲世界。
故事从爷爷家小村子里冷冷清清的戏台说起。每年进村去看望爷爷时小米都希望看到戏台上在演戏，却一再失望，因为戏台总是空落落的——这或许是当今戏曲文化受到网络文化冲击与冷落的一个缩影。
“不唱戏了，老祖宗一定很寂寞。”善解人意的小米读出了爷爷内心深处的落寞。在爷爷家，爸爸和爷爷喝老酒，酒过三巡，父子俩对唱起越剧《劈山救母》来。小米也喝了酒酿，微有醉意，恍惚中自己变成了小沉香，来到了万仞高山，又来到了村口的戏台。戏台灯火通明，人头攒动，大家正在兴致勃勃地看戏。
小米看到了戏台上的二郎神与沉香正拿着各自的武器对打，又好奇地跑去后台参观……绘本通过小米的视角，以越剧经典戏目《劈山救母》为线索，向小朋友介绍了中国戏剧的几大剧种，戏曲常用乐器如唢呐、琵琶、二胡，还有男孩子们最感兴趣的十八般兵器如流星锤、剑、钩等。还从戏台子出发，一一介绍戏剧建筑如戏园、茶楼等，让孩子们对戏曲文化有一个概貌的了解。
中国戏曲文化博大精深，当然不可能通过一个绘本小故事就了解全面。但是《小米的四时奇遇·看戏》就像一颗种子，把乡土文化播撒在孩子的心田，让他们知道戏曲、喜欢戏曲，进而了解、热爱其中的文化内涵。
◎《小米的四时奇遇·虎头将军》：
用有趣的故事引出节日文化
在《小米的四时奇遇》系列绘本的封面上，写着这么一段文字：“发现有趣好玩的传统文化，感知亲切温暖的风土人情。”我很欣赏作者的用心，我们向儿童传递、讲述传统文化时一定不要板着面孔，用着生僻的语言，而应该拥有儿童立场，在不违背历史事实的基础上，尽量把传统故事讲得有趣、生动、好玩，这样才容易让儿童接受、喜欢。
尚未读过《小米的四时奇遇》系列绘本时，我曾经想，它会以什么样的形式来告诉儿童我们的传统文化呢？怎么才能引起儿童的阅读兴趣呢？读过这套绘本之后，我笑了，它是那样的幽默俏皮却毫不低俗，它是那样的异想天开却合情合理，它是那样的充满想象力却不背离传统文化。我由此认定这是一套好绘本，是能够担起向孩子“讲好中国故事”的好绘本。这篇《小米的四时奇遇·虎头将军》就让人耳目一新、大开眼界。
“端午前夜，村民们饱受蛇妖之苦，虎头将军从天而降。”故事的开头多么扣人心弦，孩子们的兴奋点一下子被抓住了，迫不及待地问：“后来呢？后来呢？”后来啊，“端午节这天，风雨大作，蛇妖被虎头将军镇在了湖中心的芦苇荡里。”怎么样？两句话就把一个有关端午节的故事讲得活灵活现，孩子们的阅读兴趣一下子高涨起来。
其实上面那个故事是绘本的主人公小米给熊猫布布念的漫画故事。而小米经历的故事还要更丰富多彩呢。端午节，爷爷提着粽子和雄黄酒，带着小米去抢鸭子。什么是抢鸭子啊？原来，在我国的一些地区有着端午节举行抢鸭子比赛的习俗。比如在闽南地区，抢鸭子又称“水上捉鸭”，是流传已久的端午节水上竞技运动。据说是郑成功为了操练水兵而发明的一项运动，至今已有400年以上的历史。
这样的抢鸭子活动，别说很多孩子闻所未闻，连一些大人也不一定知道。快看绘本的插画，好大一个湖面，湖畔好不热闹，抢鸭子比赛就在这里举行，小米和爷爷还有好多乡亲们，划着渔船抢鸭子。他们的活动方法和前面说的闽南地区的方法有所不同，是拿网兜去抢鸭子。风云突变，芦苇荡里电闪雷鸣，下起了暴雨。抢鸭子的渔船在风雨中飘摇。难道芦苇荡里真的有刚才小米所讲的故事中的蛇妖？小米的朋友金蟾充当了虎头将军的角色，他急中生智，用粽子赶走了蛇妖，乡亲们得以脱险。
作者用离奇的故事引出了端午节抢鸭子、驱五毒的传统，家长带孩子读绘本时还可以讨论一下当地都有哪些端午节的习俗，让孩子不要忘记古代的节日文化，不要忘记丰富的乡土风情。