□张 凯
　　从2015年开始，我校利用下午大课间运动时间，全校师生共同参与，通过几年的实践，形成了独特的“鼓舞石狮”大课间模式。“鼓舞石狮”深受全校师生的喜爱，已研发为学校的体育校本课程。该大课间活动形式多元，先后开辟了武术操、腰鼓韵律操、跆拳道、搏击操、健美操、篮球操、班级游戏、班级竞赛等多种活动形式，学生的身体素质得到全面发展。如今该活动不仅成为学校体育活动的一种重要形式，也成为学校教育工作中一道美丽的风景线。
　　设置“鼓舞石狮”体育校本课程的初衷
　　陕西省白水县杜康镇石狮小学是一所城乡结合部的农村寄宿制学校。根据学校的实际情况，我们确立了“立德树人、以体育人”的教育理念。通过在学校开展“鼓舞石狮”体育校本课程，以体育的形式鼓舞学生，让学生用乐观、积极、健康的心态来面对自己，不良情绪得到释放，从而保持青少年该有的活泼、自信和阳光。
　　“鼓舞石狮”体育大课间活动共分为四部分，分别是：
　　集合与进场。《阳光下的少年》集合音乐响起，各行进路线的第一个班级在当值教师的带领下，按照行走路线下楼梯，后面的班级相应跟上，下楼梯后，跑步到自己班级出操的位置，以稍息的姿势站好，跑步要求遇到转弯，必须以转直角的方式行进，整个过程要求安静、有序，在30秒内完成。
　　广播操+各年级自编操。全校师生听音乐，做武术健身操《阳光少年》，要求动作整齐划一、刚劲有力。各年级做自编操。全校师生在歌曲《纯情》背景音乐下，跳不同的自编操：一二年级男生做跆拳道，体现男孩子的阳刚之气；一二年级女生做健美操，展现女孩子的形体之美；三年级学生做花样跳绳操，锻炼孩子的下肢力量和上下肢协调性；四年级学生做腰鼓韵律操，突出学校体育工作“一校一特色”的特点；五年级学生做篮球操，锻炼学生的上肢力量和灵活性；六年级学生做搏击操，增强学生的上肢力量和协调性。
　　分班级进行不同项目的体育活动。《老师老师》音乐起，各班教师带领学生在指定位置进行体育活动。六年级跳大绳；五年级篮球技术练习；四年级进行单人或多人腰鼓练习；三年级进行多人跳大绳或单人花样跳绳；二年级跳舞蹈《老师老师》，跳完后进行多种游戏内容的练习；一年级学生跳《小鸡舞》。各年级练习的内容根据校本教材教学内容的变化与阶段性比赛的需要安排，充分体现灵活性。
　　集合与退场。集合音乐响起，各班迅速集合。要求做到：快、静、齐。
　　自我校开展阳光体育大课间以来，在放松学生身心的同时，彰显出学生的个性，促进了学生的全面发展，激发了学生的体育兴趣，满足了学生的运动欲望，有利于学生体育能力的培养，为其终身体育奠定了基础。
　　“鼓舞石狮”体育校本课程与传统文化的结合
　　腰鼓具有豪迈、雄壮、洒脱、热情的特点，练习不受场地、人员的限制，符合我校的实际情况。利用我校体育教师的专业特长，将腰鼓研发为体育校本课程，通过“鼓舞石狮”体育校本课程的开展，不仅让学生拥有一项体育专业技能，还走出了一条特色体育发展之路，形成了“一校一特色”的校园体育文化。“鼓舞石狮”体育校本课程的开展让学生学会了一种生活态度——鼓舞自己，鼓舞生活。
　　每天励志的早操开启全新的一天，除了跑步和做操之外加入了站军姿、古诗词诵读、唱军歌等元素，将“文明其精神，野蛮其体魄”渗透到日常体育教学环节中。每月开展一次趣味运动会，倡导全校、全员参与，以体育游戏的形式，培养学生的团结合作、吃苦耐劳、勇于创新的精神。
　　每学期全校进行一次腰鼓比赛，以班级为单位，全员参与，不仅锻炼了学生的体质，更为学生提供了一个展示自我的平台，也培养了学生的艺术气息，使学生德智体美劳全面发展。