洪群先
　　每学期，学校都要求各班上交主题班会活动资料，其中包括活动设计方案、过程记录表、印证图片、活动总结等。丰富多彩的主题班会活动，不仅是对学生进行集体教育和个别教育的主要形式，也是启迪学生智慧、增长学生能力的契机。因此，长期有效地开展班会活动，对班级管理以及学生积极性的调动有十分重要的作用。具体而言，开展好主题班会需要注意以下几方面：
　  一、主题选择要切实
　　1.与学科教学有机结合。如：有一次，在开展“我爱科学”的主题班会时，我和六年级科学学科知识相结合，让学生带了许多小马达，分小组自行拆装，认识小电动机的外壳、磁铁、转子、电刷等组成部分，以及各部分所起的作用、原理。最后在动手实践基础上，升华学生对科学的认识和热爱。
　　2.与节假日和纪念日结合。开展主题班会活动时，我们可以结合三八妇女节、中秋节、国庆节等节日，利用节日氛围，精心准备富有教育意义的主题班会。本学期，在三八妇女节时，我班便组织了一场以“妈妈我想对你说的作文”“送给妈妈的画”“献给妈妈的歌”为主题的汇展型班会。同时，我还请了两位妈妈参加班会活动，为我们的活动助力。活动开展后，妈妈们备受感动，孩子们也知道了爱与被爱都是幸福的。
　　3.与班级、学校事件相结合。我们可以时常与学生一起商讨确定活动主题、活动内容、活动形式。
　　二、活动形式要丰富
　　长久以来，我发现许多班级在班会活动开展时，仅让学生看看PPT、网上搜索的内容和图片、网上知识介绍，每学期十几次班会上报图片如出一辙。试问这样单一的活动形式何来教育魅力？其实，主题班会活动形式是丰富多彩的，可以是小品、歌曲、舞蹈、诗朗诵，也可以是演讲会、辩论会、讨论会、故事会等，还可以是参观访问、出游等形式。生动有趣的活动能激发学生强烈的兴趣和参与欲望，对活动效果起到至关重要的作用，单一形式会让学生厌倦反感，其效果会适得其反。
　　本学期，为了开一次班会，我让每个学生交一张亲人劳作的照片并附上简要介绍。班会活动中，我组织学生评选最美照片，并颁发奖品。整个过程学生深入参与，通过活动学生明白了父母劳动的艰辛，深刻认识到养成不乱花钱的良好习惯的重要性。
　　三、活动方案要有吸引力
　　要达到理想的教育目的，班会活动方案要具体可行，要兼顾学生德、智、体、美、劳各方面的发展，要有吸引力。
　　本学期，为了对学生进行“讲好长征故事，传承红色基因”教育，我们班开展了一次以“漫画党史”为主题的活动。在活动中，我从漫画着手，给学生分发了大学生的手绘长征主题漫画：南昌起义、遵义会议、四渡赤水、湘江血战、通道转兵等让学生欣赏和临摹。让学生围绕“两万五千里长征，你要知道的那些事儿！”展开讲解，围绕“红军为啥要长征？长征都有哪些队伍？长征走过哪些地方？”等问题进行答辩。这次以漫画为主题的班会，激起学生了解长征的欲望，使学生对长征有了一定认识，激发了学生的爱党之情。
　　四、组织方式应灵活
　　小学生活泼好动、思想活跃，喜欢参加新颖而集趣味性、文体性、竞争性于一体的活动。因此，主题班会应根据学生特点，采取学生喜闻乐见、易于接受的形式。活动组织形式可采取集体活动、小队活动、兴趣小组活动等，满足不同学生的活动需要，让他们在活动中尽情表现，尽情享受活动带给他们的乐趣。主题班会还要尽可能发挥学校、家庭和社会的教育功能，邀请学校领导、家长、社会知名人士、其他年级学生参加，充分调动学生的好奇心和求知欲。
　　（作者单位：陕西省镇巴县渔渡镇中心小学）