华阴市：
　　让义务教育更加优质均衡
　　本报讯 （张冬梅）陕西省渭南市华阴市持续强化部室建设、课程开设、骨干教师队伍建设等工作，让义务教育更加优质均衡。
　　该市按照初中部室（1部23室）、中心小学部室（1部21室）、普通完小（1部8室）、50人以下学校和教学点（1部5室）的标准规范科学设置学校部室，防止出现因班级数量增加挤占、挪用功能部室的现象，并通过科学引导和规范管理，不断提升部室使用率。
　　该市按规定开设全部课程，各校不得随意增减课程门类、难度和课时，高度重视音乐、体育、美术、劳动、综合实践活动等课程的设置和教学效果，对劳动教育按“有专兼职教师、有劳动基地和场所、有每周1课时安排”要求确保落实到位，使各学科开齐开足，全面、全方位、全过程实施“五育并举”。
　　华阴市14所教学点撤并后，各校对“三级三类”骨干教师数量重新进行核对登记，确保学校骨干教师结构合理、数量充足。持续开展师德师风专题教育，开展优秀教育工作者、优秀教师等评选活动。将政策解读等业务培训与师德师风教育相结合，开展教师有偿补课典型案例警示教育，提升师德素养和育人能力，以高素质、专业化的教师队伍为“双减”工作提供有力保障，推动义务教育优质均衡发展。

　　西安灞桥区：
　　抓好“三个课堂”助力学生全面发展
　　本报讯（张红军）近年来，陕西省西安市灞桥区不断强化学校教育主阵地作用，抓好“三个课堂”，引领学生完善自我，全面发展。
　　该区紧扣高质量“第一课堂”，引领和指导灞桥区东城第二小学探索打造“边学边教、自主领悟”课堂教学模式，获“教育部首届国家级教学成果二等奖”。在此基础上不断深化，产生了“智慧交流”课堂交流模式、“23331”教研模式、“7Y”品质课堂等教科研成果。
　　该区实施中小学幼儿园新建、改扩建工程，为各学校高标准补足配齐学科教室、社团活动室、室外活动场所及各部室所需设施设备，为高效开展“第二课堂”提供有力的硬件支持。同时，积极督促各中小学将学校课程建设和教育教学改革有机融入，积极构建具有前瞻性、多元化、层次化的“第二课堂”。各学校按照“一校一策”标准，组建600余个课后服务社团，推动形成课后服务项目化、特色活动研修制、多项选择菜单式的局面，让学生幸福成长。
　　同时，灞桥区以研学基地、爱国主义教育基地、文化馆等校外教育服务设施和志愿者服务、社区服务等活动为载体，认真组织各中小学积极开展“研学旅行”，让学生们在看、学、思和情境介入中感知生活、体验生活。