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      教师如何做到既减负又增效
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      用经典传承文明让诵读成为习惯
      创新音乐课堂 提升学生素养
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本版导读
    提高教师集体备课实效性策略 教师如何做到既减负又增效 关注个体差异, 开展英语分层教学 用经典传承文明让诵读成为习惯 创新音乐课堂 提升学生素养
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