●《关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见》印发
　 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见》（以下简称《意见》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《意见》指出，要以理想信念、思想道德、传统文化、科技素养和法治教育为重点，充分发挥广大老干部、老战士、老专家、老教师、老模范（以下简称“五老”）在教育引导和关爱保护青少年方面的优势作用，促进青少年成长成才，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
　　《意见》明确，要充分发挥“五老”报告团、宣讲团作用，打牢青少年成长成才的思想根基；讲好红色故事、传承红色基因；积极引导青少年培育和践行社会主义核心价值观；加强青少年法治教育和权益保护；实施“五老”关爱下一代工程；优化青少年健康成长的社会环境。
　　● 福建：鼓励孩子每年学会1—2项生活技能
　　近日，福建省委教育工作领导小组印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施方案》，提出要把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，与德育、智育、体育、美育相融合，构建以学校为主导、家庭为基础、社会全方位支持的贯通一体、开放协同的劳动教育工作格局。福建要求，在大中小学设立劳动教育必修课程；支持学校（家委会）和社区等组织开展学生生活技能展示活动并建立劳动清单；家庭要发挥在劳动教育中的基础作用，鼓励孩子自觉参与、自己动手，掌握洗衣、做饭等必要的家务劳动技能，每年学会1—2项生活技能。在条件保障方面，福建提出，原则上每所中小学至少配备1名专任教师，并逐步增大专职人员配比，把劳动教育纳入教师培训内容，开展全员培训，同时探索培养劳动教育方向的专业学位研究生。
 　 ● 安徽：课后服务纳入2022年省政府民生工程
　　2月10日，记者从安徽省教育厅获悉，安徽省聚焦优化课后服务，指导各地“一地一策”“一校一案”满足学生多样化需求，将课后服务纳入2022年安徽省政府民生工程。目前安徽省义务教育学校实现课后服务全覆盖；28万余名教师参与课后服务，占比92.69%；443万余名学生接受课后服务，占比95.81%。据安徽省教育厅厅长赵振华介绍，在“双减”背景下，安徽省教育厅充分发挥学校教育主阵地作用，加大力度督促指导各地各校提高教育教学质量，统一组织4200多名优秀教师录制10028节优质线上课程，覆盖各学段、各学科、各版本教材；建设11653所智慧学校，实现乡村中小学全覆盖，促进优质教育资源共建共享。
　  ● 山东：加快推进师范类专业认证
　　近日，山东省教育厅印发了《关于加快推进师范类专业认证工作的通知》，着力推动师范教育内涵式发展，提高师范类专业人才培养质量，致力指导有关高校全面达标师范类专业第一级认证，加快推进师范类专业第二级认证，积极支持申报师范类专业第三级认证。《通知》要求，各有关高校要将师范类专业认证工作作为“一把手”工程，纳入学校整体发展规划，构建学校、院（系）、专业、教师共同参与、上下联动的工作机制，压实职责任务，用认证理念和标准重塑教育教学体系，切实提高人才培养质量,鼓励支持高校积极创建国家师范教育基地。各高校要加大师范类专业建设经费投入，教育教学设施、专业教学资源满足师范生培养需要，重点加强师范生教师职业技能实训平台、信息化教育设施建设，强化师资保障和质量保障。