审题好比掌舵，如果不能准确定位，就有可能偏离航向，甚至有触礁沉没的危险。在高考这场航行中，作文审题之精准与否至关重要。那些作文高分背后，往往隐藏着科学的审题方法和抽丝剥茧的大智慧。
　　命题作文审题技巧
　　半命题作文具有很强的开放性，考生在补充题目时应当避生就熟，平中见奇，既能在自己擅长的领域做文章，又凸显思维的深刻性和创造性。以2009年福建卷为例，“这也是一种 ”中的“这”是个指示代词，其指代作用相当宽泛。题目中的“也”既是审题的关键点，也是思维的深刻点：它暗含着文章的构思必须存在某种对比或转化（转折）。从横向上看，文章可展示某种与众不同的独特见解或认识，以区别于众人；从纵向上看，文章可展示自己认识的转变过程，即自己先前不认为“这也是一种 ”，后来才发现和顿悟。考生可以从自身、家庭、社会、政治、经济、科技和文化等各个方面打开思路，筛选适宜的写作对象。如“健康也是一种财富”“平淡也是一种幸福”“过度的关爱也是一种伤害”……思维打开之后，考生应设身处地地想想，一般人会怎样补充题目，尽量从“深处”和“高处”落笔，方能出奇制胜。
　　对于完全命题作文，考生要从题目关键词切入，揣摩作文题目中暗含的信息。如2010年江西卷《找回童年》，其关键词“找回”就暗含了丰富的写作信息：①为什么要“找回”（童年）？因为现代社会的功利化导致童心的泯灭。②怎样找回（童年）？考生需要联系社会生活实际，提出自己独到的见解和主张，即个人、家庭和社会该怎样做，学校、企业和政府相关部门又该怎样做。③展望未来，如果人人都“找回童年”，世界将变成美好的人间。显然，这里的“找回童年”是指找回丢失的“童心”“童真”和“童趣”，拥有一双善于发现美的眼睛和一颗探求真知的纯真之心。
 　 话题作文审题技巧
　　话题作文是围绕特定“话题”（一个宽泛的概念或主题）展开的作文形式，命题者仅仅给出一个写作的范围或主要内容，考生围绕命题者规定的话题进行选材和构思即可。一般说来，话题作文往往先给出一段材料，揭示话题的本质。考生只有读懂话题之前的材料，明确其深刻内涵，方能准确切入。
　　材料作文审题技巧
　　材料作文的材料可以是单则材料，也可以是多则材料。从材料内容看，可以是社会热点，可以是漫画，还可以是诗歌、寓言等象征性材料。无论是以何种形式出现的材料作文，其审题方略都离不开以下几点。
　　提取关键词，找准思辨点。材料作文审题，首先要从整体着眼，全面理解材料内容，并从中提炼出适当的关键词，方能灵活思辨，深刻为文。
　　如，阅读下面的材料，根据要求写作。
　　①夜深知雪重，时闻折竹声。
　　——白居易
　　②明者因时而变，知者随事而制。 ——桓宽
　　③万山磅礴，必有主峰。
　　——曾国藩
　　当今世界呈变局之势，在实现中华民族伟大复兴的征程中，上述材料引起你怎样的思考和联想？请选择一个角度，写一篇文章。
　　考生应先抓关键词，读懂材料的深刻内涵。材料①的关键词“雪重”“折竹”，如何看待“雪”与“竹”的关系？“雪”与“竹”有何象征意义？“竹”历来被视为气节与傲骨的象征，显然，白居易是讴歌“竹”宁折不弯的崇高精神品格。
　　材料②的关键词是“因时而变”“随事而制”，即强调随机应变，灵活变通。材料③的关键词是“万山”“磅礴”“主峰”。“万山”因有“主峰”而“磅礴”，象征“个人（集体、国家）”因“梦想”（信念、信仰、标杆、中心、引领……）而“辉煌”。由此看来，我们可将试题所给的三则材料统整到“不变”与“机变”这一对立统一的辩证关系上，方能写出富有思辨意味的文章来。
　　理清关键词的深刻内涵。理清关键词概念内涵是材料作文写作的逻辑起点。倘若概念不清，则容易隔靴搔痒，停留于表面。
　　如，阅读下列材料按要求写一篇文章：陶渊明诗云“守拙归园田”，“拙”可理解为“朴拙”；有成语鸥鹭忘机，“机”可理解为“机巧”。现代社会老实人吃亏现象时有发生，机巧之人往往得势。以上材料给了你怎样的启示？请结合社会生活实际，谈谈你的看法和思考。
　　基于试题材料提供的特定语境，准确把握材料核心关键词“朴拙”和“机巧”的深刻内涵是写作成功的必要前提。材料中，“朴拙”出自陶渊明的诗句“守拙归园田”，这里的“拙”自然不是贬义的“笨”，而应理解为“朴”，即“不取巧”，是主观上的“不愿取巧”“不屑取巧”，而不是客观上的“不能取巧”。它可以理解为一个人独特的本质属性（本性），也可以是淳朴、质朴、朴实等高尚的情操、高贵的品质或高洁的志向。“机巧”出自成语“鸥鹭忘机”：“海上之人有好沤鸟者，每旦之海上，从沤鸟游，沤鸟之至者百住而不止。其父曰：‘吾闻沤鸟皆从汝游，汝取来，吾玩之。’明日之海上，沤鸟舞而不下也。”从《列子·黄帝》这段文字来看，“鸥鹭忘机”指人无巧诈之心，异类可以亲近。由此可见，在这个特定语境中，“机巧”之“机”是“机心”，指不该有的“心机”与“算计”，“巧”是“巧诈”“奸诈”“诡诈”。虽说后来“鸥鹭忘机”比喻淡泊隐居，不以世事为怀，但考生不能脱离特定的材料来谈“机巧”，倘若将“机巧”定义为淡泊名利，超然物外，则属偏离题意。
　　理清关键词之间的逻辑关系。有的作文材料不只有一个关键词，考生必须理清几个关键词之间的逻辑关系，方能抽丝剥茧，写出高质量的文章来。在关系型材料作文中，两个关键词之间的关系大致有如下几种：一是对立统一的关系；二是取舍关系；三是兼容关系；四是非绝对关系。
　　立足情境，准确定位。在材料作文写作中，考生还得紧扣写作情境，准确定位，明确写作目的，才能有的放矢。
　　俗话说，文无定法。但审题却有章可循。在动笔写作之前，考生只有沉下心来，仔细揣摩透命题人的匠心，方能锚定高分立意，披荆斩棘，阔步前行。