本报讯（王 静 张国栋） 4月15日至16日，由陕西省教育厅主办、陕西师范大学教师干部培训学院承办、延安市教育局协办、延安市教育教学研究中心组织实施的陕西省教师培训师专题研修（延安市）实践观摩指导活动在延安举办。
　　本次活动以“实践赋能、协同共进”为主线，以“专题报告+案例分享+课堂诊断+主题工作坊+研修沙龙”专题研修实践为主要形式。专题报告环节，北京教育学院余新教授从“为什么要做好主题式校本研修”“何谓主题式校本研修”“主题式校本研修工作面临哪些困境”等方面作了详细解读，并引用大量案例，深入浅出地阐释了教师培训迁移过程模型，为教师开展校本研修、提升专业素养提供了全新的视角和方向。
　　活动期间，教师培训师学员一行40余人深入延安市新区第二小学实地考察，进行浸润式培训。中小学、学前教育、特殊教育各学科实践观摩指导在延安城区学校有序开展，培训师示范课与本地教师汇报课的双向展示，实现了“以课促研、以研提质”，让参训教师不仅更新了教育教学理念，而且掌握了如何将新课改理念落地生根的实操方法。
　　据悉，此次活动涵盖中小学、幼儿园和特殊教育的13个科目，共设20个分会场，40名延安教师上汇报课，23名省级教师培训师作示范课20节、专题讲座21场，延安市各县（市、区）4000余名教师参加培训。