□张小华
　　三月中旬，笔者听了几节示范公开英语课。年轻的教师们口若悬河，课堂展示异彩纷呈。遗憾的是在异彩纷呈中出现了失误和瑕疵。这使我产生了一些想法，阐述如下，供大家思考。
　　第一位教师在黑板呈现的本节课的主题板书是Gapfilling（填空），而她所讲的内容则是高考英语试题阅读理解板块中的“七选五”题型，专业英语表述应该是Fillingblank（填空）。
　　可能这位教师并没有弄明白Gap filling和Fillingblank的差别，从而最终导致本节课所讲内容与主题不符，南辕北辙。
　　众所周知，Gap filling只是在国内大学英语专业八级测试中才会出现的题型。它的难度比国内大学英语专业四级考试的“七选五”“完形填空”和“语法填空”试题的难度大得多。
　　Gapfilling是在一篇完整的文章或者文章的一部分，有目的地去掉一些词语，但是命题者不会给你选项，而是让你自己填。用这种题对高三学生进行训练，与普通高中英语课程标准和中国高考评价体系的基本原则是不相符的。
　　而Fillingblank是给被测试者一段话，在这段话中设定一些空格，然后让考生选择填空。一般而言，这种选择填空题指定了词或词组。Fillingblank的典型试题是目前高考英语测试中的“七选五”“完形填空”和“语法填空”。
　　“七选五”是给被测试者一段话，然后设定五个空，给出七个选项供被测试者选择，补全短文。这种题型注重文章大意的确定、有效信息的提取和对上下文的理解。
　　“完形填空”一般是在一篇完整的文章或者文章的一部分中，有目的地去掉一些词语，形成空格，然后在下面的备选答案中选出正确答案，这种题型强调对学生语法、词汇、语感等英语综合能力的考查。
　　“语法填空”也是给被测试者一段话，然后设定10个空，空后给出需要被填单词的基本形式，随后让考生根据上下文的理解填空，这种题型侧重对学生英语语法和重点句子的考查。
　　第二位教师讲课的主题是“读后续写”。“读后续写”的专业表述是Writing continuation afterreading或者是Read and continuethe story。
　　读后续写是一种英语写作练习和考查方式，是目前国内新高考英语书面表达考查采用率较高的题型之一。
　　“读后续写”通常要求学生根据阅读内容写出文章的后续部分，以检验学生对所读文章的理解和应用能力。“读后续写”是英语写作的一种新题型，是一种将阅读与写作相结合的考查形式。
　　“读后续写”要求考生对所读材料进行续写，按照语段所给的开头写出两个语段（约150词），将其形成一篇与给定材料有所衔接，情节架构自然，而且结构完整的短文。
　　“读后续写”不仅要求考生准确使用词汇和语言框架，会合理润色语言，更重要的是，它还要求考生能够明白应该如何整理续写内容，使得其和前文形成统一连贯的、能够表述完整信息的表达内容。
　　遗憾的是这位教师在PPT和板书中把“读后续写”（Writingcontinuation after reading）表述为“续写”（Continuationwriting）。
　　针对以上分析，笔者认为只有语言的教授者正确区分Gapfilling和Fillingblank试题的差异，掌握“读后续写”的正确表述，才能够有效帮助学生，使他们正确理解主题及语篇，才能帮助学生运用各种学习策略，高效地学习语篇呈现的语言和文化知识。