□ 通讯员 刘晓辉
　　随着《西安市中小学强健学生体质若干措施》的发布，西安浐灞国际港务区教育系统积极响应、迅速行动，区内多所学校创新举措，成效显著。
　　西安市浐灞欧亚中学不仅确保了“每天1节体育课”与“课间 15 分钟休息”的硬性指标，更巧妙融合“体育+心理”跨学科教学和行政教师担任“助教”的全新尝试，保障教学平稳高效，为校园生活添彩着色。
　　“体育心理融合课程是我们学校的一大亮点，教师通过设计具有创意的心理引导游戏，将情绪管理、团队协作等元素巧妙融入体育教学活动中，让孩子们在玩乐中学会自我调节和相互沟通，实现身心的双重锻炼与自我成长。”浐灞欧亚中学相关负责人李整社表示。
　　学校将体育与心理教育相融合，不仅激发了学生对体育课和课间活动的兴趣，还促进了学生间的交流，有效缓解了心理压力。这种创新的教育模式为学生提供了释放情绪的渠道，同时增强了团队协作能力和自信心，为文化知识学习注入了更多动力。
　　作为心理教师的贺云琪，对融合课程的开展感受颇多：“把心理健康教育融入体育教学中，体育课变身心灵‘柔道’。课前冥想放松，课中体验运动快乐、挑战自我，课后分享感受、学会合作。学生们的积极性提高，心理素质也得到了增强，师生关系更加融洽。”
　　初2025届4班的李轩锐同学分享道：“自从参加了这种创新的心理体育课，我感到前所未有的放松。课程不再局限于传统的跑跳投，而是教会了我坚持、合作和勇敢面对困难。通过这些体验，我逐渐变得更加自信，收获颇丰！”
　　据了解，学校除了体育融合心理教育，还将6名行政教师作为“助教”加入其中，他们不仅负责安全监督，确保体育教学的有序进行，也协助组织各类体育活动，用实际行动诠释全员育人的理念。角色的转变，不仅拉近了师生间的距离，也让行政人员更加贴近学生生活，共同营造了一个和谐、活力四射的校园环境。
　　“ 在担任助教的过程中，我深刻感受到了与学生之间距离的拉近。他们参与活动时展现出的热情与活力，让我仿佛也沐浴在青春的阳光下。”“目睹同学们在运动中不仅收获了快乐，更在成长与自信中蜕变，作为助教的我，心中涌现出难以言喻的成就感。”行政教师韩蕾和邵珍老师对此也感到无比欣慰。
　　学校在课程安排上精心策划，根据学生生理特点和场地资源，科学规划体育课时，既保障教学质量，又注重学生体质提升，真正做到劳逸结合。同时，学校通过加强师资队伍建设、聘请专业体育教师、优化激励机制等措施，为教师的职业发展提供有力支持。这些举措不仅提升了体育教学的专业性和实效性，也为学生的全面发展和健康成长奠定了坚实基础，进一步推动了学校教育教学质量的整体提升。
　　西安市浐灞欧亚中学创新推行“体育+心理”融合模式，为学生们构建了一个多彩、健康、快乐的课间时光，也为全区基础教育改革提供了可借鉴的范例。学校通过科学规划体育活动和关注学生心理需求，营造了积极向上的校园氛围。学生在运动中释放压力、增强体质，实现了“跑起来、跳起来、动起来、乐起来”的美好愿景，一幅充满活力与希望的画卷正徐徐展开。