近年来，全国各地纷纷开展青少年模拟政协提案征集活动。青少年模拟政协提案征集活动作为新时代青少年思想政治教育的重要载体，为广大青少年了解中国治国理政的基本逻辑、体验全过程人民民主、参与社会主义协商民主建设打开了一扇“实践之窗”。通过这项活动，在青少年心中种下了人民民主的种子，提高他们的政治素养，助推广大青少年的全面成长。如何更好地开展这项活动提高青少年的政治素养，可以从以下几点着手。
　　转换角色明确目标
　　青少年要开展模拟政协提案活动，首先要转换角色。青少年要从原来的学生身份模拟成为政协委员的身份，了解政协委员这一角色的权利和义务，学习政协委员撰写和提交政协提案的工作思路、流程和方法。其次，青少年要深刻领悟开展模拟政协提案活动的深远意义，明确开展活动的具体目标，形成政治认同。最后，青少年要在开展活动前做好思想、理论和心理准备，努力提高自身的政治敏感度，用积极的心态应对将要面临的困难和挑战。
　　确定主题选定方向
　　青少年可以在指导老师的帮助下确定提案的主题，选定调研的方向。选题时应把握“大主题、小切口”原则，遵循法律和规章制度，在国家大政方针的指引下，以大的时代背景和时政热点为方向，重点关注与人民生活密切相关的衣食住行等民生领域，或者和青少年学习成长相关的科教文卫领域，还可以关注资源节约和生态环境保护等领域。具体选定的主题应考虑青少年的认知水平、政策匹配度、数据可获得性、实施可行性。
　　深入调查潜心研究
　　开展青少年模拟政协提案活动，最重要的环节就是开展调查研究。青少年通过深入开展调查研究，可以把课本所学知识真正用于实践当中，实现学以致用、知行合一。通过调查研究青少年可以更加深刻地了解社会万象，有助于他们对国家路线方针政策的理解，提高青少年的政治认同和公共参与能力。在调查研究中会用到多种科学的调研方法，有助于培养青少年的科学精神，在拓宽青少年视野的同时，也培养了他们的责任感和使命感。
　  分析汇总持续完善
　　青少年通过调研获取的数据和材料，最终要经过科学分析汇总整理形成提案。提案应当参照政协委员提案的模式和格式，符合法律依据，用精炼的语言进行概括和总结，具体叙述问题并提出解决的方案。可以向指导老师和身边的政协委员请教，进一步修改和完善，使提案符合学术规范，又具有政策可行性，最终实现顺利提交。青少年形成的政协提案可以向相关的部门或政协委员反馈，让模拟政协提案发挥更大的价值，也能从中体现青少年的自我价值和社会价值。
　　青少年模拟政协提案征集活动是“大思政课”的具体实践，为推动大中小学思政课一体化共同体建设提供了广阔的平台，更为青少年提高自身政治认同、科学精神、法治意识、公共参与的政治核心素养提供了可复制的实践路径。希望广大青少年都能积极参加模拟政协提案征集活动，让人民民主的种子在广大青少年心中生根发芽，为中国特色社会主义民主建设添砖加瓦，助力中华民族伟大复兴。