富平县中小学合唱展演

　　近年来，陕西省渭南市富平县教体局坚持多元拓展、教体结合，下大力气促进“五育”融合，积极构建德智体美劳全面发展的教育体系。全县常态化开展“两节一会”，持续开展各类体艺比赛、研学实践、劳动教育等活动，丰富多彩的校园文化，为学生搭建了个性成长、全面发展的多元平台。
　　清晨，激昂的音乐响彻东区小学的校园，校管乐团的学生正在社团教师的辅导下进行合奏演练。学校在落实常规、薄弱学科上下足功夫，开发特色社团，发展学生特长，让学生在“向阳而生、向美而行”的校园文化熏陶下茁壮成长。东区小学管乐团成员冯思涵说：“通过参加这些活动，我不但学到了基础的乐理知识，掌握了长笛的演奏技巧，还学会了科学的歌唱方法。而且，我在同学中的人缘变得更好了，更加自信，学习也上更加积极了。”
　　“学校重视学生核心素养的全面发展，夯实常规教学，打造特色社团，以‘三团三队’建设为引领，有百余个社团供学生自主选择。”东区小学管乐团辅导老师张景说：“学校管乐团目前是富平县第一支学生管乐团，乐团A团现已初具规模，B团强化训练，C团逐年纳新，保障了管乐团发展的迭代更新。学生们在学习中收获了技能，变得更加自信了。”
　　庄里初级中学则建立了校委会决策、政教处管理、年级主管检查、班主任落实、全体师生共同参与的全员育人管理体系。学校开设了32个学生社团，涵盖体育、艺术、音乐、舞蹈、文学等多个领域。据庄里初级中学政教处主任张光明介绍，学校常态化开展安全法治纪律教育、心理健康教育、思想道德和文明礼貌教育，为青春期学生健康成长奠定了良好基础。积极推进特色社团建设，600人的安塞腰鼓社团成为了学校的名片。足球社团连续三年获富平县中小学足球联赛初中男子组冠军，2024年获初中女子组冠军。跳绳社团连续两年获富平县中小学生跳绳比赛（初中组）团体冠军。
　　庄里小学的小提琴社团成立于2023年秋季，孩子们在老师的专业辅导下，小提琴演奏水平得到快速提升。学校成立12个社团，每周四进行社团训练活动，为学生们提供了展现才华的广阔天地。“庄里小学坚持‘优秀+特长’的培养目标，形成具有特色的艺术教育培养模式，让特色教育与学科教育相融合，在学校的‘和乐校园文化’下，组织开展各类社团活动，用‘和乐教育’培养出更多全面发展、特长突出的学生。”庄里小学少先大队辅导员江慧芸说。
　　陕压小学作为“全国青少年足球特色学校”“陕西省艺术教育特色学校”，在文化传承和知识传递过程中，秉承“松蕴育正知”教育理念，构建六大类校本课程体系和24个特色社团，融合传统文化和时代元素挖掘学生潜能，实现了整体育人的目标。“足球、舞蹈、合唱属于学校传统精品社团。像足球社团在过往的十届全县中小学生校园足球联赛中，我们7次斩获（小学组）冠军，舞蹈社团、合唱社团等也多次获得县级比赛一等奖，其中‘那些花儿’舞蹈社团荣获渭南市精品社团一等奖。”陕压小学校长李靖说，“今后，学校将继续深化多元化社团课程体系建设，提升育人品质，为每个孩子描绘成长底色，促进学生全面而有个性地发展。”
　　据了解，2024年，富平县教体局创新素质教育工作模式，关注师生心理健康测评，持续开展家庭教育讲座，以教育教学质量提升为核心，深化育人方式改革，完善普通高中学生综合素质评价制度，办学质量位居全市第一梯队。
　　“我们将继续紧紧围绕立德树人根本任务，主动服务和融入全县教育高质量发展大局，全面优化中小学素质教育课程，打造特色活动，不断提升富平中小学生综合素质。以赛促教，以赛促学，探索‘以艺育美、以体润德’新模式。全面深化新时代美育浸润行动，释放校外美育资源潜力，营造县域中小学校向美塑心新氛围，深入发掘富平研学实践教育沃土，让其真正成为行走的课堂。持续化解富平中小学生节假日托管等家长关注的热点问题，努力推动富平教育高质量发展。”富平县青少年校外活动中心党支部书记、主任刘妮娜表示。