未成年人综合保护“五色”阶梯分级处遇工作法、“新媒体+普法”、模拟法庭大赛……不拘泥于传统讲授式普法，用好用活政法机关履职办案所积累的司法实践“富矿”，法治建设既要抓末端、治已病，更要抓前端、治未病。
　　2月21日，2025年“全国网络普法行”在贵州启动。记者跟随采访团在贵州各地走访发现，近年来，自“八五”普法规划实施以来，贵州各地各部门积极探索普法治理创新举措，以推广法治教育筑牢“防未病”的成长根基，将法治宣传深度融入执法、司法和法律服务过程中，完善联动机制，探索出一条治理实效显著的普法新路径。
　　沉浸式普法+分类矫治
　　撑起青春守护伞
　　全面实施公民法治素养提升，要重点加强对未成年人法治宣传教育，提高普法针对性和实效性。
　　三穗县人民检察院聚焦未成年人保护和未成年人犯罪预防工作，打造青少年法治教育实践基地，为未成年人提供沉浸式、体验式、互动式的特色教育。
　　青少年在吸毒后身体皮肤变化模拟、火灾模拟、监狱场景模拟等体验场景中，学习法律知识。在“健康上网”体验区、“磁力数字”、预防校园欺凌知识竞答对抗游戏、毒品识别检验等互动项目中，赢取“青禾法治小卫士”勋章，学以致用巩固法律知识，体验学习的乐趣。未成年人通过实地参观和亲身体验，在学到法律知识的同时，增强了自我保护意识和尊法学法守法用法观念。基地还常态化开展“法治关爱·守护成长”活动，组织全县中小学校学生到基地接受教育，提高法治教育覆盖面。
　　同时，未成年人保护工作涉及打击犯罪、预防犯罪以及罪错行为矫治。针对未成年人罪错行为干预矫治难的问题，三穗县人民检察院探索“五色”阶梯分级处遇工作法。根据罪错未成年人所涉行为性质、日常表现、家庭监护等情况，将罪错行为分为严重涉罪行为（黑）、轻微涉罪行为（红）、严重不良行为（黄）、不良行为（蓝）、不端行为（绿）五类，采取黑色打击、红色管束、黄色帮教、蓝色引导、绿色关注等分级分类矫治措施，制定个性化帮教方案。
　　2022年8月，三穗县人民检察院在办理一起9名未成年人涉嫌抢劫犯罪案件的过程中，运用“五色”阶梯分级处遇工作法，对涉案人员进行分级处理，干预矫治。对经帮教后屡教不改的3人提起公诉，判处刑罚，3人在服刑期间表现良好，均获减刑；对未达刑事责任年龄的2人送专门学校教育矫治，2人参加中考且顺利从专门学校毕业；对属于从犯、具有自首情节的4人附条件不起诉，4人均通过考察，获得不起诉，顺利回归社会。
　　“在犯罪打击方面严格贯彻宽严相济刑事政策，坚持惩治也是挽救；对于长期实施违法犯罪活动，屡教不改的，坚决予以刑事处罚；对于能改正自己错误的，可以附条件不起诉；对于未达刑事责任年龄的，改变过去简单要求家长管理的做法，而是切实开展帮教，实现惩治一案，教育一片。”三穗县人民检察院党组书记、检察长易云亮说。
　　讲台+审判台
　　普法新模式感受法律威严
　　刑无轻重，用之唯平。非平法之难，思在断之为难。法庭审判的公正性不仅关系到案件的处理结果、法律威严和社会稳定，更对普法宣传有着重要意义。
　　黔东南州台江县人民法院发挥自身审判职能优势，以竞赛形式创新打造“铸牢中华民族共同体意识‘獬豸青苗杯’中学生模拟法庭大赛”，通过参与性、趣味性、竞技性，以真实的案例引导青少年增强自我保护的意识和能力，助力青少年在法治的阳光下健康成长。
　　如何让学生从“零基础”快速成长，了解、熟悉、掌握相关法律知识，能在实际比赛中适应庭审、掌控庭审，呈现出精彩对抗？
　　台江县人民法院安排业务能力强、经验丰富的法官助理、书记员与县民宗局、县教育局、县妇联、团县委选派人员组成了一支专业指导团队先上讲台。
　　团队成员分配到各支参赛队担任指导老师对学生进行专业培训、个性化指导，让学生不仅仅是“表演”，更是在知晓违法犯罪成本的基础上进行“真实出演”。
　　在模拟法庭中，学生们分别担任法官、检察官、书记员、司法警察、被告人和辩护人，围绕抽签选定的案由，指导老师组织学生对涉及的刑事诉讼法、刑法条文进行学习，并结合一些简单的案例进行剖析式教学，指导学生根据自己扮演的法官、检察官、律师、被告人等角色分析角色心理，撰写审理提纲、起诉书、代理词、悔过书，充分发挥学生的主观能动性，“零距离”感受法律的威严。
　　模拟法庭不仅是法治教育课，更是成长必修课。台江县人民法院相关负责人表示，法院将充分利用好“模拟法庭”这一平台，从未成年人身心成长的实际出发，力求以鲜活、新颖的法治教育方式，广泛吸引学生参与，使学生在实践中了解社会，增长知识，达到课堂教育与社会实践相统一，认知教育和实践教育相统一。
　　（据《法治日报》，有删节）