“山的那边是什么？”儿时的我，常望着远处连绵的山峦发呆，满心都是对外面世界的好奇。那时候，村里的小学是几间摇摇欲坠的土坯房，窗户糊着塑料布。一到冬天，寒风呼呼地灌进来，冷得像冰窖。教室里的桌椅缺胳膊少腿，用砖块勉强垫着，黑板像一块破抹布，写上去的字都模模糊糊。
　　我的堂弟小虎，就在这样的环境里开始了他的求学之路。小虎脑袋瓜机灵，对啥都好奇，可学校的条件实在有限，他的求知欲就像被关在笼子里的小鸟，扑腾着却找不到出口。
　　转折发生在小虎上四年级那年。村里来了支教老师林老师，还带来了好消息——国家实施乡村教育振兴计划，村里的学校要大变样啦！
　　林老师教语文，他的课像一场奇妙的冒险。有一回讲《桂林山水》，林老师拿出一台平板电脑，轻点几下，桂林山水的美景就立体地展现在眼前。小虎眼睛瞪得像铜铃，嘴巴张得老大。“哇，原来外面有这么美的地方！”那一刻，小虎心里那扇通往广阔世界的门，被轻轻推开了。
　　学校的改造工程热火朝天地开始了。短短几个月，破旧的土坯房变成了崭新的教学楼，墙面刷得雪白，窗户明亮干净，教室里整齐摆放着崭新的桌椅，还配备了智能黑板。图书馆、实验室、音乐教室等也一应俱全。小虎一下课就钻进图书馆，在书的海洋里遨游。
　　音乐课上，支教的音乐老师带来了电子琴，叮叮咚咚的琴声，像山间清泉，流淌进孩子们的心里。小虎被这美妙的声音吸引，主动报名参加了学校的合唱队。起初，他唱歌跑调，常常被同学笑话，可他没气馁，跟着老师一遍又一遍地练习。终于，在一次全县的文艺汇演上，小虎和合唱队的小伙伴们一亮嗓，台下就掌声雷动。那一刻，小虎脸上洋溢着自信的笑容，那是梦想照进现实的光彩。
　　除了硬件设施和师资的改变，学校还开展了各种兴趣小组和社团活动。小虎对科学实验特别着迷，在实验室里，他和小伙伴们一起做电路实验。当灯泡亮起的那一刻，小虎兴奋地跳了起来。“我以后要当科学家！”他的眼神里满是坚定。
　　如今的小虎，早已不是当年那个自卑内向的小男孩。他性格开朗，成绩优异，还经常给低年级的同学分享学习经验。假期时，我回了趟老家，小虎拉着我去参观他的学校，滔滔不绝地介绍着每一处新变化，眼神里满是自豪。
　　看着小虎和学校的变化，我由衷感慨：党的教育政策，就像一束光，照亮了乡村教育的角落，让每一个像小虎这样的孩子，都能在知识的天空里自由翱翔。曾经被大山困住的梦想，如今正借着这股教育发展的东风，展翅高飞。相信在这温暖的阳光下，乡村的未来会如小虎笔下的画卷一般，绚丽多彩，充满希望。