回望2024年的教育旅程，那些平凡日子中的璀璨瞬间，如同珍珠般串联起我的记忆。其中最令我难忘的，莫过于三年级下学期的一堂语文课后的温馨场景。
　　那天，我刚刚结束寻物启事写法的讲解，下课铃声还未完全消散，小赵便迫不及待地走到我面前，手中紧握着她刚刚完成的寻物启事。我接过一看，格式规范，条理清晰，透露出她对知识的认真与热情。小赵自豪地将这份作品贴在了教室的黑板旁，仿佛是对自己学习成果的一次小小展览。
　　就在这时，一群孩子从门外涌入，他们好奇地围在寻物启事旁，有的低头细看，有的小声讨论，更有孩子模仿着写起了自己的寻物启事草稿。我们用镜头记录下了这一温馨而美好的瞬间，孩子们的笑脸如同春天的阳光，温暖而明媚。
　　这份学以致用的喜悦，不仅体现在小赵的寻物启事上，更在于它激发了其他孩子的学习热情，让课堂上的快乐延续到了课下。我深感教育的魅力，它不仅仅在于传授知识，更在于点燃学生心中的那盏灯，让他们在探索中成长，在成长中欢笑。
　　2024年，我见证了自己的专业成长，更见证了学生们点点滴滴的进步与快乐。这份美好时光，我将永远珍藏。