开展思想政治工作是我们党的优良传统，党课是加强党员思想建设、作风建设的有效途径。新时代我们要坚持“三会一课”制度，坚持“党员领导干部讲党课”制度。当下，从事教学工作的教师不喜欢上党课、听党课，究其原因或是党课内容缺少吸引力，或是党课活动缺少激励机制，党课的思想教育效果递减。如何通过上党课为广大党员教师呈上一道“色香味形”俱全的营养大餐？是学校党务工作者思考并研究的问题。
　　党课的“色”就是党课一定要姓“党”，要坚持党性原则，这是党课必须遵循的基本原则。党课只有注重政治属性，才能真正起到增强党员党性观念、提高党员党性修养、树立党员良好作风的作用。讲好党课要站在讲政治的高度，要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持立德树人，牢记为党育人、为国育才使命，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要围绕党的宗旨、路线、方针、政策确定党课内容，确保政治方向不偏、政治立场不移、政治观点准确，让党课突出政治底色、保持初心本色、富有时代特色。
　　党课的“香”就是内容要喜闻乐见、雅俗共赏，党课效果好。党课要坚持理论联系实际，有的放矢地讲，摆事实、讲道理地讲，寓理于事、以理服人地讲，把党的基本理论情理交融地渗透到党员心里，使党员情感受到感染、内心受到触动。选择党课要依据讲课对象、讲课时机、目标需求等不同，合理确定授课内容。内容包括严守党规党纪、师德师风建设、关爱学生、提升业务能力等。党课要因人而异，准确把握听课对象的特点和差异，选好主题“对号入座”，使不同层次的党员都受到激励。党课要因“事”而异，紧紧围绕推动教育事业高质量发展中的堵点、难点、痛点问题，切准发展脉搏，讲出“干货硬货”，发挥党课“对症下药”“去除病灶”的作用。党课要因“需”而异，紧扣党员内在需求，多深入课堂一线，下到班级教室，充分了解教师党员在想什么、盼什么、愁什么，找准听课人的“共鸣点”，以“带露珠”“接地气”的“乡土味”，把党课讲到党员教师的心坎上。
　　党课的“味”就是要调节好课堂气氛，要精准把握听课人的味蕾，让党课“有滋有味”。党课要密切跟进党中央的新思想、新部署、新要求，及时传达、解读，把马克思主义中国化时代化的最新理论成果，通过党课传播至党组织的“神经末梢”。要立足时代提出的要求，把握形势变化趋势，寻找贴近生活实际的课题和事例，关注热点问题，树立可敬可信的正面典型。党课的“味”把党的思想理论与党员的朴实需求“无缝对接”，让党课更符合听课人的口味。
　　党课的“形”就是形式要多种多样。让更多身边人登上党课的讲台，开展微党课评比、支部赛课会、“老黄牛”精神展示、党史宣讲、“青年名嘴说”等活动。用好初心故事、感人事迹、师德风范等内容，激发党员兴趣。用好党性教育基地、红色教育资源等，通过参观、调查、实践，让党课“动”起来，成为“行走”“流动”的党课。增强党员的参与感和感受度，产生情感共鸣。推行“领导带头+典型引领＋老党员垂范+青年紧跟”的党课形式，把“讲学用”相结合，切实将听党课的引导激励作用转化为推动学校各项事业高质量发展的强大动力。