徐老师是我初二时的语文老师，他那时是一个阳光帅气的小伙子。英俊的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，嘴角总是上扬着，露出自信而谦虚的笑容，一口洁白的牙齿十分整齐，三七分的“青年头”总是梳得一丝不苟，给人一种干练整洁的美感。
　　每节语文课上，徐老师都是风度翩翩地快步走上讲台，用他那富有磁性的男中音开始讲课，老师的语言不仅丰富而且幽默风趣，知识渊博，同学们都听得津津有味，我也沉醉其中。记得有一次，老师讲老舍的《草原》一课时，我的眼前仿佛出现了茫茫的大草原，蓝天、白云、羊群……我听得入了迷，只觉身临其境。徐老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到同桌捅了我一下，我才回过神来。
　　徐老师不仅课讲得好，而且还很喜欢写作，他经常把自己写的文章和诗歌念给我们听。使我对语文产生了浓厚的兴趣，也喜欢上了写作文，经常偷偷地练习写作。我曾经在作文中写道：“如果我将来能当老师的话，就要成为像徐老师那样的老师。”
　　刚参加工作时，听说徐老师已经改行从政了，我却真的成了一名教师，在乡下学校任教，因为上的不是师范院校，所以教案不会写，课也不会上，觉得自己根本就不是一位好老师，没脸见自己的老师。后来，我也进城了，又听说老师被调去了市里工作，就更没有机会再见到老师了。
　　随着时光的流逝，我逐渐从教育的门外挤进了门里，慢慢形成了自己的教学风格。课堂教学逐渐成熟，受到了学生的好评，有学生在作文中写道：“严老师的知识十分丰富，她有一张能说会道的嘴，从她的话语中我仿佛看到了无边的美景，学到了很多的知识，感受到了语文的无穷魅力，我将来也要成为像严老师那样的语文老师。”感动之余，我才意识到，自己也是一路追随着徐老师的脚步前行的，当年徐老师在课堂上的风采一直都在我的心里，从未走远。
　　大约三年前，我开始练习写一些“豆腐块”，抱着试一试的心理投稿，没想到编辑对我的稿子很看好，从此我的文字经常出现在县里的几家媒体公众号上，还被几个编辑拉入了作者交流群里。没想到我在群里面看到了徐老师的名字，我曾经在报纸上看到过徐老师的文章，没想到老师热爱写作的爱好还在坚持着。我以为老师早就不记得我了，因为自己当年并不是班上突出的学生，总是默默无闻的，但是我却看到徐老师在群里面对我的文章大加赞赏，让我很是感动。
　　当我怀着忐忑的心情拨通老师的电话时，从电话里马上传来了徐老师那亲切的声音，他不仅清楚地记得我的名字，而且还对我的文章进行了点评，鼓励我要坚持这个爱好。
　　从那以后，每当我有文章发表，徐老师总是给予我莫大的鼓励，使我坚定了继续写下去的决心。我感觉自己的写作水平总是上不去，给老师说了我的困惑，老师有时在电话里指导我，有时候发给我一些个人的写作体会，还时不时发给我一些好的文章和诗歌让我学习，使我受益匪浅。
　　为了激励自己的写作信心，我尝试着给更高级别的报刊投稿，把自认为不错的两篇稿子修改了好几次，但是怎么看都觉得不理想，然后我就请求老师帮助我修改，虽然当时老师说他在外地出差很忙，但还是爽快地答应了。我把经过老师修改之后的文章投到了报纸邮箱，很快就被编辑刊登在报纸上了，当看到自己的文字变成铅字的那一刻，我的内心无比自豪！写作的劲头更大了，后来我又陆续在报纸上刊登了几篇稿子，在圈子里也算是小有名气了。当我向老师发去表示感激的话语时，老师却谦虚地说：“一切都是你自己努力的结果，我什么也没做。”
　　悠悠师生情，不尽山海恩。师生之缘，终生受益。