有人将教师比作“蜡烛”，燃烧自己，照亮别人。这样的奉献精神固然让人崇敬，但是蜡炬成灰的命运却让人感到凄惨和悲壮。作为教师，希望与学生、身边的人一同成长，不断砥砺提升，彼此温暖，彼此照亮。我更愿将老师比作一道光，一束星光，于茫茫的黑夜中永恒闪烁，照亮自己，也照亮别人。陪伴孩子的青春，为他们的青春添上一抹亮色；也希望与同伴一起发光，我们汇聚成星海，星光闪烁，装点夜空。这是一个美丽的愿景，茫茫黑夜，总有不息的火焰，不灭的星光。
　　有人说，世界上最痛苦的职业是与人打交道的职业。排行第一位的是警察和律师，因为他们要和坏人打交道，整日面对人性之恶；排第二位的是医生，因为他们要和病人的痛苦打交道；排第三位的是教师，因为要和一群“不知天高地厚”的孩子打交道，尤其是中学老师，要面对孩子成长中的各种问题。想想有一定道理，但凡事皆有两面，看待事物的角度不同，也许每个人的感受也不同。教师的辛苦和付出不一定被所有人理解，现实中每一位老师都感同身受，但大家都努力在痛苦中开出花来。相信孩子们皆有可塑性，努力引导和教导，看着他们一天天成长，内心总会涌起成就感。因为孩子是未长成的完整的人，所以面对孩子的无知和鲁莽，总怀有一份宽容，期待明天会变好。心怀希望，让人不沉沦沮丧！照亮别人，心中自然要有光！正如鲁迅在《热风》中号召：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火：我便是唯一的光，倘若有了炬火，出了太阳，我们自然心悦诚服地消失。”为师者都应当有这样的勇气和力量，努力发光，不只是萤火，即使是微光，也要努力成为星光。
　　星光给人以指引，让人希望不灭，用星光比喻教师，可以让人超越现实的痛苦，仰望星空，心怀宇宙，增添面对黑暗的勇气！