□通讯员 吴耀晴
　　金秋时节的清晨，微风送爽，丹桂飘香。位于陕西省汉中市略阳县城八渡河畔的高台小学校园里，时而书声琅琅，时而羌舞雀跃……这是略阳县推进义务教育优质均衡创建抓内涵发展的一个缩影。
　　9月24日10时，今年荣获“全国模范教师”称号的高台小学教师徐彦萍跟往常一样，脸上挂着微笑走进六（3）班教室，要跟学生们一起学习语文《灯光》一课。徐彦萍围绕单元项目化教学“传承红色文化，激发爱国情感”主题，通过引导学生集体朗读课文，整体感悟红色文化思想精髓。让“红色文化我知晓，红色文化我来讲，红色文化我传承”成为她为学生们上好本单元语文课的主基调。
　　“过去的教学模式，学生学习没兴趣，教师也感到枯燥。现在好了，推行新课改不仅让师生感受到了课堂轻松活跃的氛围，而且使课堂教学质量提高很快。”该校党支部书记、校长冯维斌说。
　　略阳县在大力推进义务教育优质均衡内涵发展上，组织县域内专家名师在全县义务教育段学校大力推广“三讲一练”“导学案”理科教学模式，并在集团化学校先行先试“先学后教，当堂训练”“每日一练，互讲互测”等文科课堂教学改革，有效提升了义务教育学科教学质量。
　　“每学年能获得‘两免一补一计划’资金3600多元，还享受到爱心企业2000元助学金，孩子上学自己没花多少钱。我们真要感谢国家的好政策！”9月23日，在乐素河初中跟几名学生家长聊起教育惠民政策的好处时，初三学生张曼婷的母亲张仁连满脸的感激。在大山深处的略阳县，像张曼婷这样获得国家教育惠民等政策资助、在学习路上“不掉队”的学生还有很多。
　　略阳县将教育资助保障纳入国家义务教育优质均衡创建的重点范畴，先后出台《加快推进略阳教育高质量发展实施意见》《略阳县家庭经济困难学生认定工作实施办法》《略阳县捐资助学专项基金管理办法》等规范性文件，着力夯实县级财政、民政、残联等部门和镇村、学校责任，以积极落实教育资助帮扶，确保适龄学生就学路上“不掉队”。
　　“我们严格执行国家‘两免一补一计划’教育资助政策，连续三年安排230万元专项救助资金，救助新增‘三类人群’学生1846人次，以解决突发家庭经济困难学生就读困难。”该县教育体育局党组书记侯晓平介绍，略阳县还通过争取上海中船重工711研究所、金徽正能量、无锡夏阳爱心助学会等社会企业和爱心人士的资助金500余万元，帮助3000余人次中小学困难学生渡过就学“难关”。
　　9月23日15时30分，在徐家坪镇安置点一居民的房间里，徐家坪初中副校长邹正义和教师全晓兰正在给七年级学生小璐（化名）上美术课。
　　“小璐智力有残疾，说话也困难，我们只能通过教简单的体育运动、美术课，引导看健身操视频等，对其进行‘送教上门’。”邹正义说。小璐在老师的指导下，拿出彩色画笔，摊开画纸，在老师手把手的引导下，画出了简单的“太阳花”。“这些年，老师操了不少心。小璐的身体在老师的精心指导下，有了很大变化，性格也变得开朗了，还能做简单的手工。我们真要感谢老师的辛苦付出！”小璐的母亲开心地说。
　　兴州街道办同心村15岁的童子（化名）因智力一级残疾，在高台小学就读六年级。考虑到家庭困难和为了让孩子就读方便，学校专门安排童子的母亲在学校做清洁工。
　　“我除了每天打扫学校操场、教学楼道卫生外，孩子上操、食堂就餐，我都要随时陪同，以免发生意外。”童子母亲说：“我做清洁工已整整六年了，既陪伴了孩子，每年还有上万元的收入。是学校用真心真情帮扶了我们家！”
　　在略阳县，像小璐、童子这样的学生家庭受到政府和学校关爱的不是个例。
　　略阳县建立行政、教育“双线”控辍保学机制，教育部门1530余名一线党员和教师，采取“一对一、一对多”结对帮扶形式，对脱贫家庭、“三类人群”和无法随班就读的重度残疾学生，采取“扶学、扶志、送温暖”和“送教上门”等形式，促使其顺利完成义务教育段学业。
　　据了解，近期略阳县一些义务教育段学校，正加班加点整修操场、粉刷教学楼、学生宿舍楼等建筑设施，对标对表，加强对义务教育档案资料、部室使用等查漏补缺，以冲刺国家义务教育优质均衡创建目标。
　　近年来，略阳县坚持推进教育经费投入“三个增长”和“两个只增不减”规定，不断加大教育投入力度，积极改善城乡办学条件，先后投资3.6亿元新建和改扩建义务教育段学校46所，并标准化实施学校装备配置；每年安排近700万元专项资金，表彰奖励义务教育高质量发展先进学校、优秀校长和教师，提高班主任工作待遇，强化教师素质提升培训；在义务教育段学校实施集团化办学奖励补助政策，发挥优质教育教学资源共享优势，有效推进了城乡学校优质均衡“一体化”发展进程。
　　“我们要积极贯彻落实党的二十届三中全会精神，深刻认识抓教育就是抓发展，抓发展必须抓教育的重要意义，坚决扛牢‘教育强县’职责使命，努力办好老百姓‘家门口’的好学校，让孩子们的幸福笑容在校园永久荡漾。”在今年庆祝教师节表彰大会上，略阳县委书记郭华说。