“你告诉我你哪个学校的！不要那么拽！”10月3日，网传一名学生向江苏徐州睢宁县教育局举报学校补课，遭到教育局工作人员连番怒怼，还被要求背诵课文，引发网友关注。4日，徐州市教育局回应记者称，将加强对值班工作人员的管理。（10月5日《华商报》）

　　学生举报学校补课，一方面是对学校的违规之举表示抗议，另一方面是在维护自身的休息权利。这是学生在捍卫自身权益，理应给予学生支持。况且，接听举报热线的教育局工作人员并非首次接到此类举报，也知晓学校在违规补课，却毫无作为，不但未采取任何举措加以处置，反倒怒怼举报学生。这既打击了学生的维权意识，又沉重地伤害了学生的正义感。
　　学生举报补课却被怼，首先暴露出教育局工作人员对违规补课存在错误认知，在他们眼中，想要提升学习成绩就得补课，还觉得补课是天经地义的，是提高成绩的必要途径；其次，对学生的权益视而不见。认为学生的举报是捣乱、找茬、无事生非，企图用背诵课文让举报学生打退堂鼓。明明清楚学校在违规补课，却毫无动作，听之任之。学校自然就变得无所顾忌了，课照补，补课费照收，说不定还会惩处举报的学生。
　　为了遏制违规补课现象，教育部门多次强调，颁布了众多“禁令”，尤其是在“双减”的大环境下，这种违规补课行为更是被“零容忍”对待。然而，即便处于高压态势，仍有部分学校逆风而行，自行其是，对“禁令”毫无反应。这加剧了学校对分数的片面追求，加重了应试教育的程度。这种做法不但背离了教育的本质，也无益于学生的长远发展。
　　要刹住补课风，维护教育公平，就决不能纵容学校的违规补课行为，必须依法依规严肃处理，绝不手软。这先要从教育局抓起。一方面要对相关人员严厉惩处，另一方面要构建完善的举报机制，保障举报人的合法权益，让学生和家长能够勇敢地举报违规补课行为。
　　不能任由违规补课风继续扩散，不能让学生的举报被怼成为常见现象。要刹住补课风，先要善待学生的举报。