刘伟在墙角的砖石缝里发现一株细弱的草，但父亲说那不是草，而是一株花。
　　刘伟从师范大学毕业后，响应号召，选择了去农村从教。父亲在乡村学校干了一辈子，如今已退休，在他的支持下，刘伟在乡下买了一幢房屋。房子小，但一个人住还够用，离学校也近，几十步路就能走到学校，屋子前面还有一个小菜园。
　　学校的办公条件极差，窗户蒙上塑料布才能勉强保暖，孩子们的手脚冻伤是常事。乡村的孩子纯朴，但也有顽劣的。打闹、上课不认真、不完成作业的情况时有发生。刘伟是教化学的，必须以实验为基础，但离谱的是，学校竟然没有实验室，更别说实验仪器和药品了。
　　生活上的事也让刘伟烦心不已。他买的那幢小房子屋顶是油粘纸的，一个雨天，他下班回家打开屋门，发现外面下大雨，屋里在下小雨——屋顶居然漏雨了。进入冬天后，天气一下冷起来，呵气成霜，晚上睡觉需要将头埋在被子里才不至于被冻醒。左右邻居都养驴，一驴叫起，另一头必然应和。那“啊昂啊昂”的叫声于夜半听来，苦大仇深。刘伟开始失眠，有时半夜惊起，绕屋彷徨，恨自己当初的决定草率，在心里打起了退堂鼓。
　　那年春节，刘伟向父亲提出自己想调回城里的想法。父亲未置可否，却讲起自己在乡村从教的经历。在刘伟听来，父亲当年的教学环境更加艰苦，但父亲不以为苦，反以为乐，尤其提到那些考上大学如今已经有出息了的学生，更是满脸欣慰与自豪。父亲没有抱怨乡村教学生活的艰辛，却感恩乡村从教生活丰富了自己的生命。刘伟被深深震撼了。
　　第二年春天，父亲来小住了一段时间，帮刘伟收拾菜园，种植蔬菜。就在整理菜园的时候，刘伟发现墙角的砖石缝里长出一丛细草，刘伟正要伸手去拔，忽听父亲说：“别拔，那可能是一株花！”刘伟仔细看了一下说：“怎么可能，分明是草呀！”父亲说：“花儿小时候和草一样，长大了开出花来，人们才知道是花呀！”“可是，它生长在墙角，阳光很难照到它，又是长在砖石缝里，吸收不到充足的水分和营养。”刘伟忧心忡忡地说，“即使是花，这么恶劣的环境，它能活下来就不错了，还能开出花来？我不信！”父亲笑得更加意味深长了，“那就拭目以待吧。”
　　从那以后，刘伟对工作越来越有耐心了。孩子们虽然顽皮，但却纯朴可爱，只要真心付出，他们就会回报更多的爱。刘伟买来药品，用洗脸盆代替水槽，用罐头瓶代替集气瓶制出氧气，看着细铁丝真的在玻璃瓶里噼里啪啦地燃烧起来，学生们的眼睛也仿佛被点亮了，充满了惊奇与激动。他们喜欢上了刘伟，也喜欢上了化学课，没事的时候总喜欢围着刘伟叽叽喳喳问这问那。下雨天，离家远的几个孩子就来他家里住，小小的房间也热闹了起来。
　　最惊喜的是孩子们的成绩，简直可以用突飞猛进来形容。那一年中考，刘伟带的班有11名学生考入重点高中，轰动全县。
　　又是一个清晨，刘伟在他的菜园里见证了一株“草”的盛开。那丛已被他遗忘，生长在墙角，从砖石缝里生根发芽，差点被他拔掉的草，如今已成长为碧绿葳蕤的一丛，数朵淡蓝色的小花杂布其间，优雅的花姿，淡淡的花香，赏心悦目，让人心情一下子爽朗快乐起来。
　　刘伟打电话告诉父亲花开的消息，父亲告诉他，那种花叫蓝雪花，以前多生长在路边，是一种极为顽强的花，即使马蹄践踏，车轮辗压，依旧会努力开出花朵。
　　刘伟站在蓝雪花前，忽然产生一种肃然起敬的感觉。恶劣的环境，无人关注，无人欣赏，甚至摧残践踏，却欣然接受命运的安排，不懈生长、开花，努力向上，自美其美，从困苦中生发出美好，这是一种多么了不起的精神。刘伟一下子想起自己教的这些可爱的乡村孩子们。
　　刘伟送给每位学生一本日记本，扉页上都是一首题为《共勉》的诗：
　　砖石缝里自生芽，
　 无人理睬无人夸。
　 淡雅芬芳争上游，
　　墙角一蓬自绽花。