有一种执着叫坚守，有一种信念叫守望。34年辛勤耕耘，34年历练成长，风雨育桃李，粉笔写春秋。一级级学生在她爱的呵护下成长，在她关切的目光中高飞，而她还是那个不变的“守巢人”，初心不改，守望依旧。她就是韩城市西庄中学语文教师董莺歌。
　　把个人兴趣变成职业是一种幸运，把职业培养成个人爱好则需要一种通达和智慧。从这个方面说，董莺歌是幸运的也是智慧的。从教34年来，她始终扎根乡村，坚守教坛。其间虽然有太多辛苦艰难，但她收获更多的却是幸福和满足。作为一名语文教师，她深爱着讲台，热爱着每一名学生。因为这份热爱，她努力追寻课堂教学的艺术性，让每个学生都爱上她的课堂，从而真正爱上语文。
　　在董莺歌眼里，一名优秀的语文教师必须是热爱读书、写作的老师。她认为，只有知识广博、内心丰富、有写作体验的教师才更容易培养出爱读书、爱写作的学生；她经常在课堂上和学生分享自己的文章，分享自己的阅读和写作体验，极大地激励了学生的阅读写作兴趣。董莺歌记得有一位朱姓学生偏科严重，性格内向，但是喜欢写作，于是她决定以写作为突破口，激发学生的学习兴趣。董莺歌经常指导她阅读写作，帮助她修改作文，分享关于写作的方法和心得，在班级朗读她的习作，后来，这名学生在写作中逐渐找到自信，变得阳光起来，最终考取了师范类院校，成了一名语文教师。
　　董莺歌不但注重学生对知识的掌握，更注重人文素养的提高；她努力让课堂不仅成为学习知识的园地，也成为审美的艺术殿堂。多年的历练沉淀让董莺歌形成了自己的教学
　　风格，她的课堂生动活泼，有温度、有情感、有创新、有诗意。2015年，她被陕西省教育厅授予“陕西省学科带头人”荣誉称号，2019年9月，她被评为陕西省特级教师。
　　在专业成长的过程中，董莺歌越来越感受到团队强大的作用和力量。2014年被认定为“陕西省首批学科带头人”培养对象后，她利用“学科带头人工作坊”这一网络平台，积极开展各种线上线下活动。她充分发挥自身的辐射引领作用，多次承担市级、校级公开课和专题讲座工作，多次承担市级说课、微课、课题研究等培训工作，同时担任韩城市赛教、课题结题评委工作，在韩城教科研方面起到了很好的引领作用。她还积极到山区薄弱学校开展送教送培活动，助力乡村教师专业能力提升。
　　此外，董莺歌积极承担青年教师培养工作，采用“一对一”的帮扶方法，帮助青年教师制订专业成长计划，从备课、上课、教科研等多方面指导青年教师。在她的帮助下，青年教师迅速成长，其中梁华荣获“陕西省教学能手”称号，王博获得“韩城市教学能手”称号，张方获“韩城市教学先进个人”等荣誉称号。
　　耕耘教坛无悔前路，守望芳华不改初心。面对新的岗位、新高考的挑战和艰辛的教科研道路，董莺歌依旧不忘初心，坚守讲坛，当好学生的“守巢人”；立足教研，示范引领，当好教学教研的“领头雁”，为教育事业发展做出更大贡献。